L’alternance séduit chaque année de plus en plus d’étudiants en quête d’une formation professionnalisante, concrète et rémunérée. En école d’ingénieur, ce mode d’apprentissage représente une réelle opportunité pour se former tout en s’insérant progressivement dans le monde du travail.
Audrey Laventure, originaire de l’Université de Montréal, a été invitée à rejoindre le laboratoire PIMM d'Arts et Métiers pour collaborer avec Sébastien Roland et son équipe. Après deux mois passés en France, elle témoigne de l'enrichissement de cette expérience, tant sur le plan scientifique qu'humain.
Le Mastère Spécialisé SYSPEC®, proposé sur le campus de Lille depuis 18 ans, fait peau neuve ! Sous l’impulsion de son changement de direction, la formation a été repensée en profondeur pour mieux répondre aux besoins actuels de l’industrie, renforcer son rayonnement national et international et retrouver sa place en tant que référence en termes de formation continue. Cette nouvelle dynamique marque une étape décisive pour ce diplôme porté désormais exclusivement par Arts et Métiers, suite à la fin de la co-accréditation avec JUNIA, qui n’a pas souhaité poursuivre l’aventure.
Fidèles à l’esprit de transmission et de cohésion d’Arts et Métiers, les élèves de la promotion BO222 du campus de Bordeaux-Talence ont marqué leur passage par la réalisation d’une clé d’Ex à la hauteur de leur créativité et de leur engagement collectif. Alliant technicité, esthétisme et savoir-faire, ce projet illustre l’attachement des élèves au patrimoine des Gadz'Arts.
En juin dernier, le campus de Metz a reçu de l’État le trophée Fonds Vert Territoires d'industrie en transition écologique, pour son projet de « Green Evolutive Learning Factory ». Un prix qui souligne le caractère exemplaire de ce projet.
Sur le campus de Metz, les étudiant·e·s de 2e année du Programme Grande École passent un semestre à travailler sur la conception d’une bielle, un élément de moteur à hydrogène. Un cas concret qui leur permet de donner du sens aux différents cours de cette séquence pédagogique.
Des représentant·es des différents laboratoires de l'école sont venu·es rencontrer les start-ups de l’incubateur Arts et Métiers campus de Paris
Rencontre avec Émilie Pariel, alternante en ingénierie pédagogique sur le campus de Bordeaux, qui conçoit des parcours de formation autour de l’IA dans le cadre du projet CAIRE.
Mardi 8 juillet 2025, le campus Arts et Métiers de Lille a eu l’honneur d’accueillir le Comité COREM, rassemblant de nombreux acteurs partenaires de la région Hauts-de-France autour d’un objectif commun : faire de la mobilité électrique un levier d’innovation, de développement économique et de transition environnementale.
Entreprises, collectivités, laboratoires, universités et institutions régionales étaient réunis pour échanger, débattre et structurer ensemble l’avenir de l’électromobilité dans un cadre de coopération exemplaire.
Dans un contexte de transformation numérique rapide, le campus aixois est appelé à repenser ses approches pédagogiques et méthodologiques, à travers le développement de sa plateforme technologique « Environnements interactifs pour augmenter le travail collaboratif et la prise de décisions collective ».
Elle fait partie des 12 plateformes intégrées à l'Evolutive Learning Factory (ELF) - Usine école aixoise.