Le campus parisien transforme ses espaces pédagogiques en atelier travaillant de concert sur la thématique de la santé durable.
 

Projet à la une : le pied prothétique

Les prothèses, orthèses, exosquelettes rentrent par définition dans le champ réglementaire des dispositifs médicaux à partir du moment où ils ont pour objectif de compenser un handicap. Ces dispositifs répondent à tellement de contraintes (poids, encombrement, fiabilité, sécurité, bruit, température, chocs, etc..) que leur développement requiert en permanence de challenger l’état de l’art technologique.
C’est ainsi qu’est née l’idée de créer un cas d’étude, dans lequel pendant tout un semestre, les étudiant·e·s travaillent à la conception d’une prothèse de pied pour enfant, du dessin sur logiciel, jusqu’à la salle de test, en passant par l’impression 3D des prototypes.

Sur le reste du campus

Le projet ELF du campus s’appuie sur le constat qu’il est possible de fédérer les cinq laboratoires du campus autour d'un même thème : la santé durable. 
 

Informations pratiques

Correspondant : Claudio VERGARI
Chargée de communication : Juliette Bouillot

Le campus de Lille transforme ses plateformes pédagogiques pour répondre aux enjeux de l'industrie du futur et former les acteurs de sa transformation. 

Projet à la une : la ligne d'assemblage cobotisée

La cobotique, la science qui se focalise sur la collaboration entre humain est robot, est mise à l’honneur dans l’usine école du campus de Lille ! En effet, grâce au projet d’amélioration de la zone assemblage robotique de sa halle technologique, au sein du laboratoire d’ingénierie des systèmes physiques et numériques (LISPEN), l’école s’est dotée de plusieurs plateformes robotiques mobiles, ainsi que de bras robotisés.

L’objectif : avoir un lieu d’expérimentation pédagogique immersif, sécurisé et accueillant.  Cet espace ouvert a été pensé pour être reconfigurable et permettre le croisement entre les thématiques (fonderie, usinage, gestion industrielle, robotique…). L’accès des moyens en autonomie pour les élèves a été renforcé, et continue à être développé, de façon à permettre une meilleure appropriation des thématiques liées à l’organisation de production et des fonctions supports.

Opérationnel depuis 2023, le lieu est également une vitrine de qualité pour le laboratoire et l’établissement. Un investissement de 144k€ dans de la robotique pour le réemploi viendra compléter le parc en 2026.

Sur le reste du campus

Le campus de Lille développe un écosystème industriel réaliste et éco-responsable au travers du cycle de vie d’un produit. Cet environnement servira à concevoir et réaliser des innovations dans le cadre d’applications clés (transition énergétique, mobilités légères, santé, etc.). Plusieurs projets d’acquisition sont réalisés ou en cours, afin de doter l’école de procédés pour l’industrie 4.0, comme un centre d’usinage 5 axes, des imprimante 3D, ou des machines de caractérisation.

Information pratiques

Correspondant : Maurice Lepoivre
Chargée de communication : Emilie Rennuit