Projet ConfluencES

ConfluencES acccompagne les établissements d’ESR dans la transformation de leur offre de formation, de leurs espaces d’apprentissage et de la recherche pour les adapter aux besoins socio-économiques des industries et des territoires.

Lancé en 2024 et porté par le CNAM dans le cadre du plan France 2030 « Excellences sous toutes ses formes », le projet ConfluencES a pour ambition de faire converger l’offre de formation aux besoins d’une économie en constante mutation. Avec un budget de 13,3 millions d’euros accordé par l’ANR sur 8 ans, le projet veut améliorer l’insertion professionnelle en faisant évoluer l’offre de formation de ses établissements partenaires, du bac+1 au doctorat, afin de répondre aux enjeux de transitions numériques, écologiques et démographiques des territoires.

En lien direct avec le tissu industriel français, ConfluencES couvre les besoins de l’ensemble des territoires en formations initiales et continues à travers des formations multimodales (cours en ligne, enseignement par projets…), et bénéficie d’une souplesse d’adaptation grâce à un assemblage entre nouvelles compétences et diplômes existants.

Transformer la formation en 4 grands axes d’actions

ConfluencES vise à repenser la formation de manière continue dans ses contenus, ses formats et ses espaces d’apprentissage pour mieux répondre aux transformations rapides des métiers, à travers quatre grands axes :

Innover dans le développement de l’offre de formation
Identification des besoins en compétences, formations et emplois de chaque territoire afin d’améliorer l’insertion et la transition professionnelle tout au long de la vie.
Transformer les lieux d’enseignement
Mise en place de nouveaux espaces d’apprentissage, modulables et immersifs, alliant virtualisation numérique, manipulation des outils, expérimentation et accessibilité à des publics diversifiés.
Encourager de nouvelles activités de recherche
Développement de la recherche sur les problématiques de formation adaptées aux besoins locaux des filières en demande, en partant des données fournies par l’outil Octopilot.
Développer de nouvelles modalités d’apprentissage
Elargissement de l’offre de formation dans des thématiques clés couvertes par le consortium (transition numérique, développement durable, formation des professionnels de l’accompagnement) et adaptées aux enjeux de demain.

Réinventer les lieux de formation à travers les Evolutive Learning Factories

En tant que coordinateurs de l’axe 2 de ConfluencES, les Arts et Métiers participent à la transformation des espaces d’apprentissage à travers le développement des Evolutive Learning Factories (ELF), des usines-écoles connectées, sur tous les campus.

Afin d’accompagner la réindustrialisation française, ces usines à taille réduite représentent les différents éléments d’une chaîne de production, de la conception au recyclage des matériaux, en y intégrant de nouvelles technologies

ConfluencES participe ainsi à la modernisation des bâtiments et de leurs équipements, à la conception de ces nouveaux espaces et à la formation des ingénieurs en mettant l’accent sur deux éléments : une interdisciplinarité des pratiques pédagogiques et de recherche dans ces structures, et leur ouverture à un large public (des écoles aux entreprises) afin de répondre aux enjeux de sensibilisation aux métiers de l’industrie et à leurs besoins socio-économiques.

Pour renforcer la dimension de recherche apportée par ConfluencES et en co-direction avec l’ENSAM et l’ESAPLV, Loris Préaud consacre sa thèse à étudier l'impact des ELF sur la pédagogie, et le lien entre savoir-faire artisanal et production industrielle.

Les partenaires du projet

Etablissement coordinateur

Conservatoire National des Arts et Métiers Paris

Partenaires

Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers (ENSAM), CESI, Ecole Nationale Supérieure d'Architecture Paris-La-Villette (ENAPLV), Association Ouvrière Compagnon Devoir Tour Franc (AOCDTF), Institut Français de la Mode, Lycée Technologique Duperré, Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine