Campus

Campus Arts et Métiers de Paris

Objectifs

Face à un marché globalisé et à un contexte économique instable, les entreprises doivent être agiles et capables de s’adapter aux évolutions rapides, tout en préservant leur efficience. La maîtrise des systèmes de production et de la chaîne logistique globale devient donc un enjeu capital pour garantir un avantage concurrentiel. Dans ce contexte, l’expertise PA9 donne les éléments pour être capables de piloter, optimiser, concevoir et implanter des systèmes industriels complexes, en considérant les dimensions techniques, organisationnelles, financières et humaines, afin d’atteindre l’excellence opérationnelle.

Pédagogiques et scientifiques

•  
  • Intégrer l'ensemble des données socio-économiques susceptibles d'influencer la stratégie de l'entreprise
  • Maîtriser les flux sur l'ensemble de la chaîne logistique en termes de coûts, qualité et délais
  • Améliorer les performances d'un système industriel
  • Adapter le système d'information aux systèmes de production et de distribution

Programme

• Stratégie et management industriel

Du management stratégique au management industriel

La chaîne logistique dans l'entreprise

• Chaîne logistique : Supply Chain (SCM)

Processus et performance d'entreprise

La logistique d'approvisionnement

La logistique industrielle

La logistique de distribution

• De l’industrialisation au dimensionnement du système de production

Les aspects liés à l'industrialisation du produit

Choix des investissements le dossier financier

Choix des moyens de régulation de la capacité de production

Les outils d'aide à la décision dans le dimensionnement des flux

• Le lean manufacturing

Le lean manufacturing

Les outils du lean

Un témoignage industriel

Lean manufacturing et sécurité au travail

• Le système d’information de l'entreprise

Management des systèmes d'information

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

BENFRIHA Khaled (Paris), ROSIN Frederic (Aix en provence), BEJAOUI Karim (Aix en provence), CARDIN Ronan (Paris), JOBLOT Laurent (Cluny), AROICHANE Michel (le grand paris), CHAINTREUIL Nicolas, CIRILLO Luigi, FERCOQ Alain, GARENTE Pierre Jérôme, PETIT Philippe, NEAU Jérôme, PICHAVANT Mikael, PIGALLE Emmanuelle, SCRABALAT Philippe, SEKKAT Anas,

Modalités d’évaluation

Une évaluation est effectuée après chaque intervention. La moyenne est calculée au prorata temporis. Pour valider l’unité d’enseignement, la moyenne soit être supérieure ou égale à 12.

Modalités pédagogiques

Atouts de la formation

Au travers de cours interactifs, d’études de cas, de jeux d’entreprise et de projets, nous abordons les principaux concepts, méthodes, outils et techniques des systèmes de production et de la chaîne logistique. Les cours sont réalisés par des enseignants et par des intervenants industriels, reconnus dans leur domaine de compétences.

Débouchés

• Responsable Supply Chain
• Responsable amélioration continue / Lean
• Responsable logistique international
• Consultant Supply Chain et Lean Management
• Responsable des achats

Partenaires

• Industriels : VINCI, RENAULT
• Universitaires : université de Montreal (Jeux SAP)
• Institutionnels : LE GRAND PARIS
• Conseil : PROCONSEIL, Vinci consulting, Eurodecisions, EGOS, ARGON

Informations pratiques

• Niveau requis : OREXA et ORIA
• Niveau international équivalent
• Langue de cours : Français
• Période : S9
• Nombre d’heures : 150
• Crédits ECTS : 13

Contact

Pascal CAESTECKER

Informations complémentaires

90% des élèves en 2017-2018 se sentent très satisfaits de l’expertise.

Campus

Campus Arts et Métiers d'Aix-en-Provence

Objectifs

• Le thème porte sur la conduite de grands projets et programmes industriels. Il s’agit de comprendre et mettre en œuvre les processus modernes d’ingénierie de produits et de systèmes complexes.
• Les champs d’applications concernent les systèmes complexes type produits tels les hélicoptères, drones, satellites, installations nucléaires … ainsi que les systèmes de production, les services et chaînes logistiques associés.

SPÉCIFICITÉ – 2 cursus possibles - CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION et sous statut ÉTUDIANT

Cette formation peut être réalisée :

• sous la forme d’un contrat de professionnalisation de 12 mois. Pendant cette période, l’apprenant est donc salarié d’une entreprise (au minimum 80% du SMIC) et alterne des périodes à l’École et en entreprise.
• sous statut étudiant

Programme

Les enseignements d’expertise de 150 heures sont constitués de 3 modules :

Module 1 (50h) – Méthodes et outils pour l'ingénierie des systèmes

• Démarche de conception et Ingénierie Système
• Modélisation et chainage numérique
• Cyberphysique, Jumeau numérique, RV/RA, IoT et supervision
• Aide à la décision
• Interaction Homme-système : vue ingénierie et techno, vue de l'homme et de la gestion
• Prise en compte des valeurs environnementales

Module 2 (50h) – Outils pour l’Ingénierie Numérique et Collaborative

• Outils pour l’ingénierie numérique et la collaboration : cartographie générale
• Maquettes numériques de produits : structuration, construction, manipulation, exploitation, gestion de configurations
• Systèmes d’information PDM, PLM et réalité virtuelle
• Nouvelle génération d’outils pour l’ingénierie numérique et collaborative
• Modélisations avancées de l’information pour l’ingénierie des systèmes

Module 3 (50h) – Conception de Produits et Systèmes Intelligents

• Modélisation et simulation multi-physique, outils et démarche d'ingénierie système
• Capteurs, actionneurs et instrumentation avancés
• Systèmes dynamiques non linéaires
• Automatique avancée : introduction à la commande des systèmes non-linéaires, commandes adaptatives et commande floue, introduction à l'intelligence artificielle
• Sensibilisation à la Sûreté industrielle et Propriété Industrielle

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

Aline CAUVIN, Pierre GARAMBOIS, Julien GOMAND, Mathias KLEINER, Alain LAGIER, François MALBURET, George MORARU, Jean-Philippe PERNOT, Arnaud POLETTE, Lionel ROUCOULES, Fréderic ROSIN, Philippe VERON, Esma YAHIA

Plateforme technologique et laboratoire de recherche associé :

• INOVSYS
• Laboratoire d’Ingénierie des Systèmes Physiques et Numériques (LISPEN)

Modalités d’évaluation

Un examen écrit pour chaque module et des notes de contrôle continu pour chaque module.

Modalités pédagogiques

Cours magistraux, conférences, études de cas (ED), projets individuels ou par groupe.

Débouchées

Ingénieur système pour travailler dans différents projets complexes : l'aérospatiale, l'armement, la robotique, l’automobile ou le génie civil ; chef de projets ; ingénieur Bureau d’études ; ingénieur conception ; ingénieur dans le domaine du numérique

Partenaires (Projets PJE ou intervenants extérieurs)

• AIRBUS Group, AIRBUS Helicopters, POLYSHAPE, CETIM, Thales Alenia Space, PSA, CEA Cadarache, AREVA, EDF, COMEX Nucléaire, CYBERNETIX, ORTEC, ARCELOR MITAL, LANCASTER…
• Pôles de compétitivité PEGASE, SAFE Cluster, CAP ENERGIES,
• IAE d’Aix-en-Provence

Exemples de projets menés en PJE09 2017-2018

Contribution au développement d’une Obeya digitale dans un contexte d’industrie 4.0, Conception d’un dispositif pour faciliter le Face Reading, Conception et réalisation d'un démonstrateur de tracker solaire pour panneau photovoltaïque, Extraction de descripteurs de formes sur des nuages de points issus d’une Kinect pour des applications de réalité augmentée sur smartphone et tablette, Comparaison et modélisation des systèmes multirotors, Simulation numérique du procédé de Fabrication Additive, Réalisation d’un banc d’essais pour système à récupération d’énergie, Réalisation d'une machine tournante à paliers magnétiques.

Exemples de stages SFE réalisés en 2016-2017

Implémenter la réalité augmentée dans la fabrication additive alimentaire Foodini ; Développement d'un outil et d'un procédé de conception de base pour les composants standard sur les turbines hydraulique ; Gestion de projet d’intégration urbaine d’un ouvrage ferroviaire ; Conduite de projets techniques dans l’industrie pharmaceutique ; l’implémentation informatique d’un outil de gestion logistique et mise en place de process Lean

Informations pratiques

Cursus ÉTUDIANT

• Niveau requis : posséder un niveau "Master 1" en Sciences et Technologies
• Niveau international équivalent : M2
• Langue de cours : Français
• Période : fin septembre à début février
• Nombre d’heures : 150 h de cours et conférences spécifiques ; 128 h de projet
• Crédits ECTS : 13

Cursus CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION

• Niveau requis : posséder un niveau "Master 1" en Sciences et Technologies
• Niveau international équivalent : M2
• Langue de cours : Français
• Période : de septembre à fin août
• Nombre d’heures : 10 semaines de cours et conférences spécifiques ; 40 semaines en entreprise
• Crédits ECTS : 13

Contacts

François MALBURET

Mots clés

#IngénierieNumérique #PrototypageVirtuel #ConceptionIntégrée #Mécatronique #Industrialisation #Production

Un dispositif de formation présent dans tous les campus

Arts et Métiers accompagne l’évolution des entreprises en territoire en formant des jeunes talents.

Le Programme Grande Ecole ingénieur (PGE) Arts et Métiers propose trois parcours, fonction des options choisies en 2ème et 3ème année :

• Métiers de l’Industrie du Futur
• Recherche et Développement,
• Entrepreneuriat et Innovation Technologique.

Le Parcours Entrepreneuriat et Innovation Technologique (PEIT) est l’un de ces trois parcours. Il s’adresse aux élèves ingénieurs souhaitant conduire un projet d’innovation technologique en entreprise ou de création/reprise d’entreprise.

Les profils d’ingénieurs-entrepreneurs ou d’intrapreneurs sont très recherchés aujourd’hui par les grandes entreprises comme les TPE et PME.  

Suivras-tu les traces de Lucas, Thomas, Bastien, Julien, Paul et tant d’autres ?

Un socle de compétences et l’esprit d’entreprendre

« Pensez compétences, assure Lucas. Si vous avez un projet il faut vous spécialiser dans les domaines scientifiques qui vous intéressent ». Pour cet étudiant aujourd’hui en Master de Recherche en 3e année, il était important d’associer l’expérience de l’entrepreneuriat à la montée en compétences dans son domaine d’expertise. Spécialisé en biomécanique, il a pu, dans le cadre du PEIT, conduire un projet d’innovation technologique dans un laboratoire du CEA. Il a passé 6 mois au sein d’un des plus grands laboratoires de biomécanique pour développer la main d’un exosquelette. Il envisage de poursuivre son parcours professionnel dans la recherche et l’entrepreneuriat. Pour lui, « l’entrepreneuriat, ce sont des compétences, une manière de vivre et de travailler ».

L’entrepreneuriat, ce sont des compétences, une manière de vivre et de travailler.

Développer « l’esprit d’entreprendre », c’est possible grâce au PEIT qui propose :

•  un enseignement spécifique, délivré sous forme d’ateliers, de séminaires et de conférences.
    Selon votre profil, deux programmes sont accessibles :  
  • « Innovation & Entrepreneurship Academy » pour les porteurs de projet d’entrepreneuriat (Présentation du programme à venir)
  • « CPi ou Création de Produit Innovant » pour les étudiants prêts à travailler sur un des projets d’innovation en entreprise qu'Arts et Métiers pourra leur proposer. Découvrir la vidéo de présentation du programme. 
• un accompagnement individualisé/coaching du porteur de projet au sein d’un incubateur régional (Programme National de Pré-incubation Arts et Métiers).

Voici un aperçu de la dynamique de travail au sein de notre programme national de pré-incubation Arts et Métiers, dans la vidéo ci-dessous.

Le PEIT permet d’accéder gratuitement à des dispositifs d’accompagnement très onéreux. Les élèves ingénieurs peuvent être coachés dès la 2e année du Programme Grande École Arts et Métiers.

Un simple dossier pour candidater 

Il n'y a pas de voeux d'affectation, mais un processus de sélection par une commission.

Le parcours débute dès la 2ème année du PGE. La détection et le recrutement se déroulent par conséquent au terme de la 1ère année. 
A cette fin, les étudiants de 1ère année participent, dans tous les territoires, à des événements dits de « sensibilisation ». 

Les étudiants motivés sont ensuite invités à déposer un dossier spécifique de candidature, avant le 30 septembre.
Des commissions de sélection auditionnent les candidats, dans chaque campus, fin mai.  

Pour candidater pour ce parcours, téléchargez et remplissez le dossier de présélection.

Campus

Campus Arts et Métiers de Metz

Contexte et finalité de l'expertise management de l'innovation technologique dans l'industrie automobile

La finalité de cette formation est de sensibiliser et d’outiller les futurs ingénieurs pour leur permettre de prendre des décisions adaptées au contexte complexe et dynamique de l’industrie 4.0 et plus particulièrement celle de la production automobile.

Objectifs

Cette année d’expertise complète la formation initiale. Elle permettra aux étudiants de :

• Comprendre les principaux enjeux de l'usine du futur (industrie 4.0)
• Compléter leurs connaissances technologiques, en particulier sur les innovations actuelles des véhicules automobiles

Spécificité : le contrat de professionnalisation

Cette formation est proposée sous la forme d’un contrat de professionnalisation de 12 mois. Pendant cette année, l’apprenant est donc salarié d’une entreprise (au minimum 80% du SMIC) et réalise des alternances (d’une durée de 3 semaines environ) entre l’École et son entreprise.

L’école propose chaque année plusieurs entreprises désirant recruter un apprenant sous la forme d’un contrat de professionnalisation. Il est tout à fait possible d’intégrer cette formation avec une autre entreprise, préalablement démarchée.

Programme

Le programme de cette expertise est en cours de modifications actuellement. Il devra faire l’objet d’une validation par le conseil d’administration de l’école au cours du printemps 2023.

Bloc 1 : L'industrie automobile : comprendre les enjeux de l'usine du futur (total environ 75h)

• Conception de systèmes durables
• Data science
• Jumeau numérique et digitalisation
• Amélioration continue et Six sigma
• Systèmes d'information (MES, ERP)

Bloc 2 : L'automobile : innovations technologiques actuelles (total environ 75h)

• Informatique embarquée
• Les carburants et les systèmes de dépollution des moteurs thermiques actuels et à venir
• Les motorisations hybrides
• Les motorisations électriques
• Systèmes de transmission, boîtes de vitesses et embrayages, principes et innovations récentes
• Fonctionnement des dispositifs de gestion de l’adhérence (ABS, ESP,…)
• Les composites dans l’automobile

Bloc 3 (optionnel) : double diplôme ingénieur-manager

Possibilité à étudier au cas par cas en fonction de l’entreprise d’accueil afin de permettre de suivre des modules de formation en cours du soir à Metz (à partir de 17h30 en semaine) et un séminaire d’une semaine en juin.

Ce module de cours, spécifiquement conçu pour des futurs ingénieurs, permet aux élèves ingénieurs l'obtention d'un double-diplôme en un an. L'objectif est de favoriser la culture d'entreprendre et d'innover à travers un partenariat de double-diplôme avec l'IAE Metz.

 En savoir plus sur ce double-diplôme et les modalités d'inscription : https://iaemetz.univ-lorraine.fr/fr/nos-formations/catalogue-de-formations/m2-double-diplome-ingenieur-manageur

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

Les enseignements sont réalisés essentiellement par les enseignants et enseignants-chercheurs du campus de Metz. Plusieurs industriels participent également à cette formation pour partager leurs expériences et donner des exemples concrets qu’ils ont pu rencontrer lors de leurs carrières.

Modalités pédagogiques

Tests et soutenances classiques. Mises en situation (mini-projets en groupe ou individuel) sur des cas concrets et industriels ainsi qu’un contrôle continu via MOOC (proposé par l’Institut National de Recherche en Sécurité)

Atouts de la formation

Possibilité d'obtention d'un double-diplôme d'ingénieur-manager.

Une pédagogie de l’alternance : au-delà des méthodes “classiques”, de face-à-face entre professeurs et élèves, Arts et Métiers propose une approche pédagogique méthodique, en mode projet. Ce procédé, particulièrement adapté à l’alternance, vise à impliquer davantage l’élève en expertise et à le rendre plus autonome.

Un accompagnement individualisé : tout au long de sa formation, chaque élève bénéficie d’un double tutorat assuré par un formateur, au sein de l’école, et par son tuteur en entreprise. Grâce à un parcours professionnalisant, l’élève en expertise acquiert des compétences métiers qui le rendent directement opérationnel.

Des cours réalisés par des experts, issus du monde de l’entreprise ou enseignants des différents campus Arts et Métiers.

Une formation rémunérée : l’étudiant est rémunéré au minimum à 80% du SMIC (fonction de son âge).

Débouchés

Postes chez les constructeurs automobiles ou équipementiers dans les domaines du développement, de la qualité, la gestion de production, …

Avec le double-diplôme : conseil en organisation / stratégie, direction de PME / PMI , chef de projet, ingénierie d’affaire, conseil en développement d’entreprise / stratégie, chargé de mission innovation, ...

Entreprises visées

Industrie automobile, constructeurs, équipementiers, …

Exemples d’offres de stage proposées / de projets menés

Des SFE proposés régulièrement par Valeo, PSA, Faurecia, Renault et plus ponctuellement : Toyota europe (voiture autonome), ALTRAN TECHNOLOGIES (véhicule propre, hybride et modulable),…

Informations pratiques

• Niveau requis : 2 premières années de la formation ingénieurs Arts et Métiers validées (équivalent Master 1). Recrutement interne en vagues 2A, puis 2B
• Possibilité d'accéder aux blocs de compétences par la voie de la formation continue
• Niveau international équivalent : Graduate
• Langue de cours : Française
• Période : une année universitaire de septembre à août :  un semestre de cours (1° semestre) et un semestre de stage
• Nombre d’heures : 150
• Crédits ECTS : 11

Contact

Mots clés

#Management #Innovation #Automobile # industrie4.0

This track is dedicated to the integration of product data in the design of its manufacturing process. This program is completely taught in English and is open to international students.

Campus

Arts et Métiers campus of Paris

An international program

Several double degrees have been signed with partner universities:

• Royal Institute of Technology (KTH-Stockholm- Sweden)
• University of Teheran (Iran)
• ENSAM Meknès and ENSAM Casablanca
• École Nationale d'Ingénieurs de Bizerte (ENIB)

Arts et Métiers students interested in getting a double degree should spend the first year of the master in one of the partner university and complete it with one KIMP-DM year.

In addition, this master of science is open to 6 months or one year through ERASMUS exchange programs.

Learning outcomes

Identifying and formalizing the Knowledge based on a scientific approach about design, innovation, production planning and manufacturing systems. The KIMP-DM program provides training for further PhD studies, research activities or positions in industry as an expert with having an international experience by working in an international and multicultural context.

• Designing product and process: Innovation, conceptual design, eco-design, detail design, geometric modeling, structure analysis, integrated design and manufacturing, cost estimation
• Developing Knowledge engineering and integration: Big data management, Knowledge management, collaborative design, capitalization of the knowledge, digital mock-up and virtual environments

Program description

This program is composed by one semester of courses taught in English and held in the campus of Paris and one semester dedicated to carry out the Master Thesis. This master thesis is a full time work in a laboratory or in a company, in France or abroad.

The first semester is split into two quarters, one quarter of core courses (shared with all KIMP tracks) and one quarter of specialized courses.

Core courses

• Methods, models for the integration of both product and manufacturing process parameters
• Tools for integration - Example on the generation of Machining process by using AI approaches (expert system, Constraint Satisfaction Problem, Fuzzy Logic, AHP)
• Modeling and control of mechatronics devices
• Manufacturing process management
• Literature Review
• French language and culture (Foreign language for French speakers)

Specialized Courses

• Decision and risk analysis
• Sustainable engineering
• Robust Design and Big Data (data mining and analysis, PCA, Support Vector Machine, R software)
• Geometrical product representation for CAD and CAM
• Digital mock-up and virtual environments

In addition, all students participate to the ATHENS program, one-week exchange session, held by a network of European higher education institutions.

Master thesis projects

As examples of Master Thesis projects perform the previous school year:

• Human factors in quality management
• 3D metallic printing of stamping tools
• Monitoring Collection & Assortment in luxury company
• Uncertainties management in a quality characterization technique
• Big data environment: New KPIs in data-driven decision
• Designing of a collaborative robotic cell for the assembly of car engines
• Simulation of manufacturing processes considering the Human Factors - Optimization of time margins allocation

Career projects

Careers in industry: Research and development department, design department, quality department, production department in manufacturing industries

Positions: Manager in all aforementioned sectors, PhD in Mechanical engineering

Careers in academia: researcher, professor

How to apply ?

If you need further information or if you want to apply to KIMP-DM program, you can directly contact the teaching manager, Associate Professor Alain ETIENNE (KIMP_Manager@ensam.eu) to start the application process, composed by the following key milestones:

• Mid-February: Opening Application process
• End of June: Closing Application process
• Beginning of July: Final admission jury
• 1st October: Start of school year 2018 with the Welcome course!

Practical information

• Expected degree:
  • For Arts et Métiers students: the selection is performed through 2A and 2B selection processes. If you want to apply to KTH double degree, you have to apply through 2A selection process
  • For foreign students: having a degree equals to M1 (first year of Master of science degree)
• Teaching language: English
• Period: One year (starts with fall semester in October)
• Teaching hours: about 200 hours of face to face training
• ECTS credits: 30 per semester (a total of 60 credits)

Contact

Alain ETIENNE