Découvrir des solutions de gestion de l’énergie à l’international

Laurent Lecesve est ingénieur Arts et Métiers, spécialisé en énergies renouvelables. Depuis 10 ans, il partage son expérience internationale avec les élèves du Mastère Spécialisé® SYSPEC.
Expertise 3A - Parcours "Ingénierie des transports terrestres"
Ingénieur généraliste, cursus étudiant ou en contrat de professionnalisation, expertise de 3e année en Ingénierie des transports terrestres.
Campus
Campus Arts et Métiers de Lille
Objectifs
- acquérir et exploiter les technologies émergentes en :
- motorisation (thermique et électrique),
- sécurité (freinage, aide à la conduite),
- confort (acoustique et vibratoire),
- performance (aérodynamique)
- maîtriser les outils de conception et de simulation utilisés dans l'industrie automobile et ferroviaire, notamment en calcul vibratoire et aérodynamique
- connaitre et exploiter les nouveaux matériaux (métalliques, composites) et procédés de fabrication du domaine des transports terrestres
SPÉCIFICITÉ – 2 cursus possibles - CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION et sous statut ÉTUDIANT
Cette formation peut être réalisée :
- sous la forme d’un contrat de professionnalisation de 12 mois. Pendant cette période, l’apprenant est donc salarié d’une entreprise (au minimum 80% du SMIC) et alterne des périodes à l’École et en entreprise (sur le S9 en moyenne 2 jours entreprise + 3 jours école par semaine, puis le S10 à temps plein en entreprise).
- sous statut étudiant
Programme
- Module 1 : Architecture véhicule (40h)
- Architecture véhicule et gestion de projet (ECM)
- Motorisation thermique
- Véhicule hybride (Valeo)
- Freinage mécanique et électrique
- Visite et TP sur banc moteur thermique (CRITT M2A)
- Module 2 : Performances et confort (40h)
- Embrayage et filtration de vibration (Valeo)
- Vibrations non-linéaires
- Aérodynamique véhicule
- Module 3 : Matériaux composites et procédés de fabrication (40h)
- Calcul des structures composites (ONERA)
- Fabrication des pièces en composites
- FAO de surface complexes
- Projet de conception industriel (30h)
- Projet intensif sur une semaine complète,
- en commun avec RUBIKA (école de design Industriel, Valenciennes)
- groupes d’étudiants mixtes (Arts et Métiers/Rubika)
Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise
Responsables : Aurélien GROLET / Olivier THOMAS
Equipe Pédagogique :
- Arts et Métiers : É.Semail, A. C. Bayeul-Laine, P. Joseph, M. Lepoivre, M. Legrand, O. Thomas, A. Grolet
- industriels : Valeo, ECM, CRITT M2A, ONERA
Modalités d’évaluation
Examens écrits, travaux pratiques, projet d’expertise de 86h (PJE09).
Atouts de la formation
Mixité des intervenants de l‘expertise : intervenants académiques et intervenants industriels. Deux Visites d’entreprises parmi Valéo, Renault, Toyota, Bombardier…
Débouchés
Les principaux secteurs concernés sont : automobile (constructeurs, équipementiers), écuries de course automobile, ferroviaire, motoriste, fabrication. Formation complémentaire à l’IFP school.
Partenaires
- VALEO ( Amiens)
- Engineering Conception Maintenance, ECM (Paris)
- Valourec (Boulogne Billancourt)
- CRITT M2A
Exemples d’offres de stage proposées / de projets menés
- Pagasus racing (Mise au point et exploitation de voitures de courses d'endurance),
- Valeo (étude d’un absorbeur de vibration non-linéaire),
- Alstom (méthodologie d’analyse mécanique),
- SNCF (intégration des nouveaux bancs de maintenance),
- Continental (Conception Fabrication de pièce en plastique et en métal),
- Safran (Réalité augmentée et maintenance),
- Pellenc SAS (conception d’une machine à vendanger), …
Informations pratiques
- Niveau requis : M1
- Niveau international équivalent : M2
- Langue de cours : Français
- Période : Automne/hiver
- Nombre d’heures : 150
- Crédits ECTS : 13
Contacts
Mots clés
Transports Terrestres, Automobile, Ferroviaire, Motorisation, Vibration, Aérodynamique, Acoustique, Composite, Usinage, Conception, …
Retour en vidéo sur l'engagement humanitaire des élèves Arts et Métiersau Népal

L'été dernier, une vingtaine d’élèves ingénieurs Arts et Métiers partaient au Népal, avec pour objectif de reconstruire l’école du village de Tokarpur. Retour en vidéo sur cette aventure.