Campus
Institut Arts et Métiers de Chambéry
Objectifs
- Pédagogiques et scientifiques
Dans le contexte actuel de prise en compte des enjeux environnementaux par les différents acteurs économiques et territoriaux, l’expertise EcoBS apporte aux futurs ingénieur.e.s les outils nécessaires pour comprendre, identifier, analyser, évaluer et réduire les impacts environnementaux des activités liées à la création de valeur de biens et de services.
Les méthodologies de l'ingénierie du cycle de vie permettent de prendre en compte l’ensemble des impacts environnementaux d’un produit sur toutes ses phases de vie.
Cette approche peut être mise en œuvre sur l’ensemble des phases de développement et de commercialisation de produits/services avec les outils d’éco-innovation, d’analyse de cycle de vie, d’éco-conception et les concepts de l’économie circulaire et de l’économie de la fonctionnalité.
La notion de produit s’entend également, dans la logique de dématérialisation actuelle, au sens de service.
- Professionnels et débouchés
Être capable d’intégrer dans une entreprise et son processus de conception les outils permettant une application pérenne des démarches d’éco-conception et d'éco-innovation.
Animation de cette démarche éco-conception : intégration dans le processus mais aussi mise en place d’outils d’évaluation et innovation produits et services.
Programme
- Module 1 - Etat des lieux
État des lieux des enjeux environnementaux et des ressources dans nos sociétés modernes. Interactions entre économie, environnement et société. Conséquences et perspectives pour les acteurs économiques dans les modèles de développement de produits.
- Module 2 - Évaluation environnementale des produits et services
Élaborer un Bilan Carbone (BC) et/ou une Analyse de Cycle de Vie (ACV) d’un produit ou d’un service, évaluer les impacts afin d’améliorer les performances environnementales de l’entreprise.
- Module 3 - Méthodes et outils de l’éco-innovation et de l’éco-conception
Acquérir les méthodes et outils d’intégration de paramètres environnementaux dans les différentes phases de la conception d’un produit afin de réduire son impact environnemental sur l’ensemble de son cycle de vie.
- Module 4 - Les différents leviers d’éco-conception
Mettre en œuvre une réflexion sur la gestion des matériaux composants le produit, afin d’optimiser la production via des procédés durables et d’anticiper la fin de vie (recyclage, valorisation, …). Approche low-tech.
Les nouveaux business models.
Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise
- Gabriel Banvillet
- Tom Bauer
- Carole Charbuillet
- Jean-Marc Meurville
- Véronique Perrot-Bernardet
- Tatiana Reyes
Modalités d’évaluation
- Examen de fin de module
- Comptes rendus de travaux dirigés
- Exposés
Modalités pédagogiques
Atouts de la formation
- Sujet d’actualité
- Entreprises en pleine transition durable
- Suivi personnalisé des étudiants
- Transversalité de l’expertise qui permet d’envisager tous les secteurs d'activité
- Accompagnement personnalisé pour les futurs créateurs d'entreprises dans le domaine de l'environnement
Débouchés
- Ingénieur en éco-conception
- Ingénieur en innovation durable
- Ingénieur en développement de produits durables
- Consultant en stratégie industrielle
- Consultant en analyse environnementale
Quelques partenaires industriels
Atkid, Bam Aglo, POMA, CEA, EDF, GE, Decathlon, Genvia, Setec, Hermès, Bl Evolution, Imerys, Eurovia, Seaducer, Socea, Propellet, Neos, IDM, Radiall, Natural Solutions.
Entreprises visées
Tous secteurs biens et services : sport, aéronautique, électronique, bâtiment, énergie, transports, biens de consommation, services…
Exemples d’offres de stage proposées / de projets menés
- Définition de la stratégie développement durable au sein d'un groupe de logistique à l’horizon 2022
- ACV d’ouvrages innovants
- Mise en place d’une installation de recyclage au Cap Vert
- Rénovation environnementale d’une remontée mécanique en station de ski
- ACV et éco-conception d’une cabine intérieure d’avion (A 330)
- A noter que le sujet de stage peut ne pas être en lien avec l’expertise (sauf pour les contrats de professionnalisation)
Informations pratiques
- Niveau requis : graduate
- Niveau international équivalent : graduate
- Langue de cours : français
- Période : septembre à février
- Nombre d’heures : 150
- Crédits ECTS : 13
En contrat de professionnalisation
Programme de l'expertise en contrat de professionnalisation : à télécharger ici
Contact
Jean-Marc Meurville, responsable de l'expertise - 33 (0)6 82 86 94 39
Témoignages
« L’expertise ECOBS m'a permis d'appréhender une nouvelle facette de l'ingénieur, celle de la place de celui-ci dans un monde sociétal et industriel de plus en plus contraint par les enjeux environnementaux. L¹éco-conception s'impose comme la solution de l'ingénieur face à ces problématiques. Les nombreuses visites d'entreprises m'ont permis de bien faire le lien entre la démarche environnementale théorique et les réalités du terrain». Nathan 
« Faire de la conception sans savoir comment éco-concevoir semble aujourd¹hui être une hérésie ». Romain
« L'expertise ECOBS mérite d'être mise en lumière, elle permet de développer un regard critique sur les technologies actuelles de l'industrie, On y découvre des méthodes de résolutions de problèmes qu'ils portent sur l'innovation, l'éco-conception ou l'analyse de cycle de vie d'un produit ». Valentin
« Ce semestre permet d'avoir une vision globale de toutes les sources de pollution lors de la conception d'un produit ». Hugo
« L’aspect environnemental est indispensable selon moi dans la formation des ingénieurs de demain puisque nous allons tous y être confronté, qu¹on le veuille ou non ». Xavier
« L¹expertise EcoBS est parfaite pour compléter un cursus Arts et Métiers avec des notions d¹écologie. L¹institut est au bord du lac du Bourget, au milieu des montagnes. On est bien accueilli et il y a de vrais liens avec l¹administration et l¹équipe enseignante ». Alexandre
Informations complémentaires
Infos logement et infos ecomobilité
Mots clés
#EcoConception, #EcoInnovation, #Recyclage, #EconomieCirculaire
