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04
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2017
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Vernissage Technologie Nom Féminin à Paris

21
mar
2017
Mettre en lumière le parcours de jeunes femmes ingénieures pour démystifier l'industrie et susciter des vocations, telle est l'ambition de...

Un large réseau d’universités partenaires, sur tous les continents

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Un large réseau d’universités partenaires, sur tous les continents (banner)
Chapô

Au fil des années, Arts et Métiers a noué des relations privilégiées avec près de 145 universités réparties dans 38 pays.

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Les étudiants de l’école, ainsi que ceux des établissements partenaires, peuvent ainsi bénéficier d’une immersion culturelle dans un autre pays, et se confronter à d’autres expertises en technologie et ingénierie. Les équipes de recherche, pour leur part, ont de multiples opportunités de projets collaboratifs.

EUROPE

Allemagne

Belgique

Bulgarie

Espagne

Italie

Lettonie

Norvège

Pologne

Portugal

République Tchèque

Roumanie

Royaume-Uni

Russie

Slovénie

Suède

Turquie

AFRIQUE

Maroc

Tunisie

AMÉRIQUE

Argentine

Brésil

Canada

Chili

Colombie

États-Unis

Mexique

Panama

Vénézuela

ASIE

Chine

Corée du Sud

Inde

Iran

Japon

Malaisie

OCÉANIE

Nouvelle-Zélande

Australie

« Arts et Métiers et le KIT : une coopération renforcée au profit de l’industrie du futur »

Wolfgang Seemann, directeur de l’Institut de génie mécanique du Karlsruher Institut für Technologie, co-responsable du programme de coopération avec Arts et Métiers

Pourquoi Arts et Métiers et le Karlsruher Institut für Technologie ont-ils noué un partenariat il y a plus de 20 ans ?

L’initiative émanait de l’association des anciens, qui avait certainement observé que l’ingénieur français et son homologue allemand jouissaient tous les deux d’une très bonne réputation dans le monde entier, malgré leurs formations distinctes. Elle s’est concrétisée avec un programme visant à former des ingénieurs franco-allemands, capables de travailler ensemble sur des projets transfrontaliers, comme Airbus ou encore la coopération entre la SNCF la Deutsche Bahn.

Le cursus bi-diplômant franco-allemand est au cœur du partenariat. Quels sont les principaux atouts de ce programme ?

Les formations d’ingénieurs sont très différentes dans les deux pays : au sein d’une université technique en Allemagne, dans une grande école en France. Un temps d’adaptation est toujours nécessaire pour s’approprier les nouveaux modes de travail et les apprécier. C’est notamment le fait de s’immerger, pendant plusieurs années, dans le système éducatif du partenaire qui se révèle décisif dans la formation des ingénieurs franco-allemands. Les étudiants en double diplôme ne sont pas seulement mobiles parce qu’ils bougent entre la France et l’Allemagne : ils agissent aussi avec une plus grande flexibilité d’esprit. Cette expérience leur permet de s’adapter plus aisément à des environnements et des manières de travail différents. À cela s’ajoute bien évidemment la maîtrise de la langue du pays partenaire, qu’il s’agisse de la langue courante ou de l’apprentissage du langage technique, lié à l’ingénierie. Autant d’avantages qui se révèlent considérables en Europe et peuvent être transférés sur le marché du travail globalisé.

Le partenariat implique également des actions de recherche : quelles ont été les principales actions menées à ce jour ?

Afin de faire le lien entre la formation et la recherche franco-allemande, plusieurs écoles d’été ont eu lieu sur le thème des matériaux (2007, 2009) et de la robotique (2011). De plus le double-diplôme débouche aussi sur des thèses en cotutelle entre la faculté de mécanique du KIT et Arts et Métiers. Le doctorant effectue un séjour de plusieurs mois dans le pays partenaire, et défend son travail de thèse devant un jury franco-allemand.

Les deux institutions sont aujourd'hui engagées dans la création d’un institut franco-allemand pour l'industrie du futur. En quoi consiste ce projet ? A quels enjeux cherche-t-il à répondre ?

Ce projet a pour principal objectif la mise en place d’une plate-forme technologique franco-allemande en matière de recherche et de relations industrielles, pour l’industrie du futur – ou industrie 4.0. Cet institut met l’accent sur l’éducation, la recherche et l’innovation. Notre enjeu commun est ainsi de former ensemble les ingénieurs qui feront l’industrie de demain, de coopérer dans les projets de recherche tout en intégrant les industries binationales pour mieux répondre aux défis technologiques. Dans le cadre des deux précédents ateliers de travail, les différents domaines de recherche communs ont été définis : la robotique, les systèmes de production, la réalité virtuelle et augmentée, ainsi que les procédés avancés de fabrication.

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Parcours international

De multiples opportunités d’expérience internationale

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Dans un environnement de plus en plus mondialisé, une expérience à l’international constitue une étape importante dans la formation des ingénieurs.

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Très recherchée par les employeurs, cette immersion dans un contexte culturel différent leur apporte de nombreux bénéfices : découvrir d’autres méthodes de travail et d’enseignement, se confronter à d’autres manières de créer et d’innover, et enrichir ses connaissances et compétences.

C’est avec cet objectif qu’Arts et Métiers propose de nombreuses possibilités de mobilité internationale : des séjours d’études non diplômants, d’un semestre ou d’un an ; des parcours permettant d’obtenir un double diplôme ; des stages.

Les séjours d’études non diplômants 

Les périodes d’études effectuées chez le partenaire sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers. En revanche l’élève-ingénieur n’obtient pas le diplôme de l’institution qui l’accueille. Il existe deux types de parcours : un semestre ou une année. Plusieurs dizaines d’universités dans le monde proposent des séjours académiques aux étudiants d’Arts et Métiers.

Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.

Les séjours d’études bi-diplômants

D’une durée de deux à quatre semestres, les séjours d’études bi-diplômants apportent une véritable dimension internationale à la formation d’ingénieur. Pour les candidats intéressés, il est important de préciser que certaines destinations nécessitent une préparation linguistique et culturelle, ainsi qu’un accompagnement lors de la constitution du dossier. De plus, ces parcours peuvent impliquer un allongement de la durée des études, d’un à deux semestres. À l’issue de son cursus, l’élève-ingénieur reçoit le diplôme Arts et Métiers et celui correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.

Trois formules existent :

  • Les cursus intégrés de double diplôme

Ils sont accessibles après la 1re année à Arts et Métiers ⇒ consulter la liste

Seule exception, le double-diplôme franco-allemand, qui s’intègre dans la première année à Arts et Métiers !

  • Les Masters of science

Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste

  • Le double master

L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :

Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.

Les stages en entreprise

Arts et Métiers entretient des relations privilégiées avec de nombreuses entreprises à l’étranger. Les stages prévus dans les différents cursus d’ingénieur peuvent donc être effectués à l’international.

Afin d’aider les étudiants Arts et Metiers, American Friends of Arts et Metiers (AFAM), une association à but non-lucratif créée aux Etats-Unis par et pour les gadz’arts, a lancé en 2010 le programme d’aide pour la recherche de stage aux Etats-Unis : the Shasta program.

Les étudiants Arts et Metiers peuvent contacter AFAM au moins 6 mois (ou plus) avant un éventuel début de leur stage pour faire partie de ce programme et avoir le soutien d’un mentor et de la communauté de gadz’arts aux Etats-Unis.

Pour plus d’informations: https://americanfriendsam.org/shasta-internship/shasta-2-0-for-students.html

Pour faire partie du programme Shasta: internships@americanfriendsam.org

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