L’industrie au service du luxe : Découverte de l’usine L’Oréal de Caudry pour les étudiant·es du campus de Lille

Visite L'Oreal x campus Lille 19 mars 2026

Jeudi 19 mars, les étudiant·es du Programme Grande École du campus Arts et Métiers de Lille eu l’opportunité de visiter l’usine L’Oréal de Caudry, l’un des sites de production des gammes « soins » du groupe, dans le cadre de la convention de mécénat entre L’Oréal et Arts et Métiers. Une journée dense, riche d’enseignements et de découvertes techniques, qui a permis aux élèves de plonger dans la réalité industrielle du leader mondial de la cosmétique.

Eduniversal 2026 : Arts et Métiers maintient son excellence

Eduniversal 2026 Arts et Métiers ENSAM

12 Mastères Spécialisés® Arts et Métiers sont classés dans 9 spécialités différentes au niveau national dans le Classement EDUNIVERSAL EEA des meilleurs Mastères Spécialisés 2026 !

Une belle mise en lumière des formations et une nouvelle preuve de l'excellence des programmes post graduate Arts et Métiers, qui maintient une présence forte dans les meilleures spécialités du classement national.

Diversité et Inclusion

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Diversité et Inclusion Arts et Métiers (banner)
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À travers des actions concrètes, Arts et Métiers agit pour ouvrir les parcours, accompagner chaque talent et construire un environnement où chacun peut s’épanouir pleinement.

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Promouvoir le métier d'ingénieur au féminin

Elles Bougent : transmettre la passion, susciter des vocations

Membre fondateur et partenaire de l’association Elles Bougent depuis 2008, Arts et Métiers s’engage à promouvoir les études et les métiers d’ingénieure et de technicienne auprès des jeunes filles. Les étudiantes Arts et Métiers peuvent participer à l’ensemble des manifestations organisées par l’association. Elles sont également nombreuses à s’impliquer en tant que marraines d’Elles Bougent et témoigner de leur parcours.

« Technologie, nom féminin » : susciter des vocations pour relever les défis de l’industrie du futur

Soutenue par la Fondation Égalité Mixité et par l’association Elles bougent, l’exposition Technologie Nom Féminin, a pour objectif de valoriser des parcours d’ingénieures passionnées, afin de déconstruire les stéréotypes et susciter des vocations. Ainsi, chacun des 18 portraits présentés rappelle que les femmes ont toutes leur place dans le milieu industriel. Technologie Nom Féminin est exposée depuis 2017 dans les campus Arts et Métiers, de nombreux collèges et lycées en France et à l’international.

Garantir un environnement inclusif et équitable

Charte d’Engagement LGBTQIA+ : promouvoir l'inclusion des personnes LGBTQIA+ dans le monde du travail

En signant la Charte d’Engagement LGBTQIA+ de L’Autre Cercle, valable 3 ans, Arts et Métiers s’engage à mettre en place un plan d’action comme sensibiliser et former les collaborateurs et collaboratrices sur les enjeux liés à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre, créer un environnement de travail respectueux et bienveillant pour les personnes LGBTQIA+, communiquer sur l’engagement de l’organisation en faveur de l’inclusion des personnes LGBTQIA+ en interne et en externe,...

Bourse Roland GENIN : aider les étudiants en situation financière difficile

Attribuées annuellement depuis 2019 en fonction du critère social, du critère académique et de l'intérêt pour la culture française, ces bourses, d'un montant entre 1500€ et 3500€, permettent aux étudiants sélectionnés de poursuivre leurs études en France et plus précisément au sein d'Arts et Métiers. Ancien élève ingénieur du campus Arts et Métiers de Châlons-en-Champagne (promotion 1946), Roland GENIN a consacré une partie de son mandat à aider les étudiants issus d’un milieu modeste.

Politique handicap : l'accompagnement et le suivi des personnes en situation d'handicap

Arts et Métiers a mis en place une politique pour soutenir les étudiants en situation de handicap en nommant une référente handicap. Cette référente coordonne les actions de la stratégie handicap, assure l’accueil, l’information et l’accompagnement des étudiants sur les différents campus, et veille à la mise en place et au suivi des plans d’accompagnement individualisés. Elle joue un rôle central pour garantir l’égalité des chances et le suivi adapté de chaque étudiant en situation de handicap.

Initiative #StOpE : stop au sexisme ordinaire en entreprise

L’école a rejoint l’initiative Stop au sexisme #StOpE en janvier 2022, initiative ayant pour objectif de lutter contre le sexisme dit ordinaire au travail. Elle participe depuis régulièrement aux groupes de travail et aux échanges.

Promouvoir les sciences et l'ingénierie auprès des jeunes

Arts et Métiers s’engage activement à valoriser la présence et le rôle des femmes dans les disciplines scientifiques et techniques à travers plusieurs initiatives :

  • Fête de la Science : Arts et Métiers met en avant les parcours des étudiantes et ingénieures à travers des ateliers, conférences et démonstrations, afin de valoriser la mixité dans les disciplines scientifiques et techniques.

  • Accueil des scolaires : les collégiens et lycéens sont invités sur les campusArts et Métiers pour découvrir les métiers de l’ingénierie, rencontrer des modèles féminins et participer à des activités interactives qui suscitent des vocations.

  • "Promo AM" : les étudiantes s’impliquent dans le mentorat et l’animation d’ateliers dans les collèges et lycéens en France pour partager leur expérience, inspirer les jeunes générations et encourager les vocations scientifiques et techniques.

  • Equity Week : plusieurs étudiantes d'Arts et Métiers participent à une journée exceptionnelle consacrée à la sensibilisation aux enjeux de la mixité en lien avec l'association Elles Bougent.

Des engagements concrets à travers la signature de chartes

Charte de la Diversité et la Charte Egalité Femmes-Hommes de la Conférence des Grandes Ecoles

Arts et Métiers est signaturaire de plusieurs chartes dont la Charte de la Diversité et la Charte Egalité Femmes-Hommes de la Conférence des Grandes Ecoles. La charte encourage les établissements à s’engager en faveur de l’égalité femmes-hommes en intégrant cette politique à tous les niveaux : étudiants, personnel, gouvernance, enseignement et recherche.

Charte Cpas1option : améliorer les conditions de vie et de santé des étudiants

Créée en 2007, le démarche Cpas1option a pour mission la prévention contre les comportements à risque au sein des grandes écoles. Plusieurs établissements ont déjà adopté la démarche Cpas1option tel que Arts et Métiers. En signant la charte et intègrent avec succès dans la vie quotidienne de l’école des règles et un dialogue permanent entre associatifs étudiants et administration.

Contacts Arts et Métiers

Projet JENII

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banner JENII - Site internet arts et Métiers ensam
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JENII (Jumeaux d’Enseignement Numériques Immersifs et Interactifs) est un projet novateur dédié à la formation à travers l’intégration de jumeaux numériques et d’environnements virtuels immersifs. Il permet également de former de futurs ingénieurs aux jumeaux numériques, nouveaux outils qu’ils rencontreront dans les industries.

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Logo JENII - Arts et Metiers - ENSAMLancé en 2021, il a été sélectionné parmi les 17 lauréats de l’appel à manifestations d’intérêt (AMI) « Démonstrateurs Numériques dans l’Enseignement Supérieur » (DemoES) lancé dans le cadre du PIA4. Coordonné par Arts et Métiers, ce projet est également porté par le CEA, le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) et le CESI.

JENII propose une boîte à outils complète, comprenant une plateforme de conception de jumeaux numériques, une plateforme de diffusion, un campus virtuel immersif, des guides pour des scénarios pédagogiques efficaces, des retours d’expérience et des exemples concrets de jumeaux numériques de systèmes industriels réels. Le projet vise avant tout à concevoir et animer des expériences d'apprentissage immersives, interactives et personnalisées, permettant aux étudiants d'explorer, d'interagir et d'apprendre à partir de systèmes virtuels au sein d'un environnement contrôlé et sécurisé. JENII répond aux besoins des apprenants et des industries modernes en proposant des dispositifs innovants : simulations en temps réel, technologie avancée et approche multidisciplinaire pour redéfinir l'avenir de la formation.

L’objectif est de créer dans un environnement virtuel une expérience d’interaction aussi proche que possible de celle que l’on aurait dans le monde réel. Cela offre de nombreux avantages, tels que la possibilité d’expérimenter, de tester et d’optimiser des systèmes sans avoir besoin de manipuler physiquement des objets réels, ce qui peut être coûteux, risqué ou complexe.

 

Définition du jumeau numérique convenue à l’AIF

Un jumeau numérique est un ensemble organisé de modèles numériques représentant une entité du monde réel (et si besoin, de son environnement) pour répondre à des problématiques et des usages spécifiques. Le jumeau numérique est mis à jour par rapport au réel, à une fréquence et une précision adaptée à ses problématiques et à ses usages. Il est doté d’outils d’exploitation avancés permettant notamment de comprendre, analyser, prédire ou optimiser le fonctionnement et le pilotage de l’entité réelle.

 

Pourquoi JENII ? 

L’ambition du projet JENII est d’explorer de nouvelles méthodes d’apprentissage en utilisant les jumeaux numériques et les environnements virtuels immersifs. Il vise à offrir aux apprenants une expérience éducative interactive, basée sur des simulations réalistes de systèmes industriels, tout en créant un lien étroit entre le monde académique et le monde professionnel. JENII cherche à transformer la façon dont les connaissances et les compétences sont enseignées et acquises en créant des espaces d’apprentissage novateurs et en préparant les apprenants aux défis de l’industrie moderne.

 

L’innovation au cœur du projet

Le projet JENII se distingue par son caractère innovant à plusieurs égards : 

  • Intégration des jumeaux numériques : JENII exploite la technologie des jumeaux numériques pour reproduire virtuellement des systèmes industriels complexes. Cette approche immersive permet aux apprenants de visualiser, d’interagir et d’expérimenter des processus réels de manière sécurisée et sans contraintes physiques.
  • Environnement virtuel immersif : la création d’un campus virtuel immersif représente une avancée majeure dans les processus d’apprentissage. Les apprenants peuvent explorer des environnements virtuels interactifs, favorisant l’engagement, la compréhension et l’appropriation des connaissances.
  • Personnalisation de l’apprentissage : JENII permet de répondre aux besoins individuels de formation des apprenants en offrant une expérience personnalisée. Les apprenants peuvent avancer à leur propre rythme, renforçant ainsi leur compréhension et leur confiance.
  • Lien avec l’industrie : le projet établit un lien direct avec les applications industrielles. Les apprenants se familiarisent ainsi avec les technologies utilisées dans le monde professionnel, les préparant ainsi à des situations et défis réels.
  • Innovation pédagogique : JENII développe des guides et des scénarios pédagogiques spécifiques. Cela ouvre la voie à de nouvelles méthodes d’enseignement et environnements de formation qui tirent parti de la réalité virtuelle.
  • Évaluation continue : JENII intègre un processus d’évaluation continue qui permet d’adapter les méthodes pédagogiques en fonction des retours des apprenants, garantissant ainsi une expérience d’apprentissage toujours améliorée.

JENII repousse les limites traditionnelles de l’apprentissage en intégrant des technologies de pointe et en créant une expérience éducative interactive, personnalisée et en phase avec les besoins de l’industrie moderne.

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Crédits photographies : Arts et Métiers - CESI - CNAM