Le mix énergétique est l'une des notions les plus citées dès qu'on parle de transition énergétique, de décarbonation ou de souveraineté industrielle. Mais que recouvre exactement ce terme ? De quoi se compose le mix énergétique d'un pays comme la France, et pourquoi diffère-t-il autant d'une région du monde à l'autre ?
Pour lancer leur parcours d'ingénieur sous le signe de l'engagement, les étudiants de première année du Programme Grande École ont pris part à une expérience immersive à TISSEL. Entre défis collectifs, découverte de l'économie circulaire et exploration d'un lieu emblématique de la reconversion industrielle, cette activité a donné le ton d'une rentrée tournée vers les enjeux du monde de demain.
Au printemps 2026, Adel OLABI a participé à la mission « France-Chine Véhicules Électriques » (FCVE 2026), grâce au soutien de la Fondation Arts et Métiers et de la Direction d'Arts et Métiers.
Cette délégation française réunissait experts de l’automobile, industriels, représentants institutionnels et élèves ingénieurs autour d’un objectif commun : comprendre les facteurs qui expliquent l’avance de la Chine dans le véhicule électrique et identifier des pistes de réflexion pour l’industrie européenne.
Paroles d’Arts et Métiers est de retour avec un nouvel épisode : "Repenser la circularité des matériaux dans les produits complexes avec Carole Charbuillet"
Connue sous le nom de la quatrième révolution industrielle, l’industrie 4.0 est caractérisée par l’intégration des technologies numériques au cœur des processus de production : automatisation avancée, intelligence artificielle, objets connectés et exploitation des données. Ces processus transforment profondément les entreprises industrielles. Pour les écoles d’ingénieurs comme Arts et Métiers, il s’agit d’un enjeu stratégique majeur afin de former les talents capables de piloter cette mutation.
L’École, la Société des Ingénieurs Arts & Métiers et la Fondation Arts et Métiers sont unies pour la réussite des ELF et leur financement.
Arts et Métiers transforme ses espaces pédagogiques grâce au programme Evolutive Learning Factories (ELF). Un changement en profondeur, financé grâce à un budget de 85 millions d’euros. En complément des financements publiques, l'école, la Société des Ingénieurs Arts & Métiers et la Fondation Arts et Métiers se sont unies pour lancer une campagne pluriannuelle de levée de fonds de 15 millions d’euros.
Plus de 60 projets, principalement d’acquisitions matérielles, sont en cours de déploiement sur tout le territoire français.
Le programme est organisé en 3 axes majeurs (Révolution numérique et technologique dans l’industrie, Eco-responsabilité et leardership en durabilité et Ingénierie collaborative innovante), subdivisés en catégories structurantes :
• Fabrication connectée
• Fabrication robotisée
• Jumeaux numériques et intelligence artificielle
• Production agile
• Usine connectée
• Impact énergétique
• Recyclage
• Énergie décarbonée
• Learning center et learning spaces
• Reconstruction de la Delage V12
 |  |  |
"Par son ambition et sa portée, le programme ELF représente un moment majeur pour notre communauté dans son soutien à la formation des Gadzarts. J’ai décidé de soutenir significativement cette initiative car l’Industrie en général et française en particulier a besoin (entre-autre) des ingénieurs Arts et Métiers pour se redresser et se réinventer. J’ai donc souhaité contribuer à cet élan de renouveau, convaincu que chacun peut – et doit – s’engager pour l’avenir de notre Ecole, de la formation des jeunes Gadzarts et de notre communauté. Renforcer une Ecole qui nous a construit, tant par la richesse de son enseignement que par ses valeurs partagées, est un juste retour des choses et une contribution naturelle à l’édifice."
"C’est tout naturellement que nous avons choisi de nous engager aux côtés des campus de Bordeaux et Lille dans le cadre du programme Evolutive Learning Factories, au travers d’un mécénat de compétences. Pour nous, contribuer à la formation des jeunes ingénieurs n’est pas une option : c’est une responsabilité. L’industrie française et européenne a besoin de femmes et d’hommes capables de comprendre les systèmes dans leur globalité, d’intégrer les exigences de qualité et de satisfaction client, et de construire une industrie plus respectueuse de l’environnement, centrée sur les femmes et les hommes de terrain."
1 080 alumni ont déjà choisi de soutenir les Evolutives Learning Factories. Pourquoi pas vous ? En rejoignant cette communauté de donateurs, vous participez à un effet de levier essentiel : votre engagement permet de mobiliser des fonds publiques, qui serait autrement inaccessibles.
Le programme Evolutive Learning Factories vise à transformer nos campus en usine-école pour répondre aux enjeux de l'industrie du futur.
Découvrez son déploiement sur le campus de Rabat
Sur le nouveau campus de Rabat, la mise en place d'une usine-école évolutive et connectées est en cours, avec l’intégration progressive des technologies de l’industrie du futur.
Les différentes plateformes technologique couvrent un large éventail de compétences industrielles, incluant la conception assistée par ordinateur (CAO), la fabrication assistée par ordinateur (FAO), l’usinage CNC, l’injection plastique, la caractérisation des matériaux, la numérisation et la métrologie 3D, la simulation numérique, ainsi que l’assemblage et le Lean Manufacturing.
Cette complémentarité permet aux élèves d’acquérir une vision globale et intégrée du cycle de vie d’un produit, depuis sa phase de conception jusqu’à son contrôle, sa validation et son industrialisation.
Au-delà du développement de compétences techniques, les ELF constituent un véritable levier pédagogique en plaçant l’apprentissage au cœur de l’action et de l’expérimentation. Elles permettent aux étudiants de se confronter à des situations industrielles réelles, de mobiliser leurs capacités d’analyse et de résolution de problèmes, tout en se familiarisant avec les exigences et contraintes des procédés de production. Cette immersion contribue à renforcer leur compréhension des systèmes industriels modernes et à développer une approche globale et intégrée de l’ingénierie. Cette approche favorise également une meilleure articulation entre la formation académique et les réalités du monde socio-économique, tout en préparant les étudiants aux transformations de l’industrie du futur. Elle intègre pleinement les enjeux liés à la digitalisation des processus, à la simulation numérique, à l’amélioration continue ainsi qu’à l’optimisation de la performance et de la compétitivité industrielles.
À travers son ELF, le campus de Rabat affirme son engagement à offrir un environnement d’apprentissage innovant, moderne et résolument orienté vers la professionnalisation. Cette dynamique s’inscrit pleinement dans la vision portée par Arts et Métiers, visant à former des ingénieurs capables d’innover, de relever les défis technologiques de leur temps et d’accompagner les mutations profondes de l’industrie à l’échelle internationale.
Correspondant en campus : Oussama Jaider