Retour d'expérience sur les voyages entreprises avec 2 élèves du campus de Cluny

Retour d'expérience sur les voyages entreprises avec 2 élèves du campus de Cluny

Les étudiants de 1re année du Programme Grande École du campus de Cluny ont vécu une journée d’immersion en visites thématiques, organisée dans le cadre de leur parcours pédagogique, en lien avec les PJT 1A. L’objectif est d’ouvrir leur esprit à la diversité des métiers de l’ingénieur, tout au long du cycle de vie du produit.

Lancement du projet A2ForBois : la filière forêt-bois se mobilise

Lancement du projet A2ForBois - Arts et Métiers (banner)

Arts et Métiers, aux côtés des 16 partenaires membres du consortium, a présenté le 6 novembre, le projet A2ForBois (Avenir Formation ForêtBois), destiné à transformer durablement l’offre de formation aux métiers de la forêt et du bois et à répondre aux défis majeurs de la filière. Lauréat de l’appel à projets « Compétences et Métiers d’Avenir » de France 2030, A2ForBois bénéficie d’une enveloppe de 21,3 millions d’euros, dont 12 millions d’euros de soutien à travers le plan d’investissement France 2030 opéré par la Banque des Territoires, pour une durée de cinq ans.

Défi Chal’engeAM : des étudiants Arts et Métiers innovent avec la réalité virtuelle pour Verallia à Chalon-sur-Saône

Arnaud Carbonnel et son équipe d'étudiants d'Arts et Métiers, du CNAM BFC et de l’EGC Centre-Est au complet

Dans le cadre du Défi Chal’engeAM, des étudiants Arts et Métiers mettent leurs compétences en réalité virtuelle (RV), réalité augmentée (RA), Intelligence Artificielle (IA) et marketing digital au service de la transformation numérique des entreprises de la région Bourgogne-Franche-Comté. Arnaud Carbonnel, étudiant en Master 2 MTI3D, partage son expérience et le choix de son projet avec l’entreprise Verallia.

Expertise 3A - Ingénierie des systèmes industriels intelligents

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Expertise 3A - Ingénierie des systèmes industriels intelligents (banner)
Chapô

L'évolution vers l'Industrie 5.0 transforme les systèmes industriels en intégrant l’intelligence artificielle, la digitalisation et la durabilité (dimensions humaine, écologique et économique). Les entreprises dans leurs modernisations recherchent des ingénieurs capables de maîtriser le développement et le pilotage des systèmes avancés, intelligents et robotisés tout en reliant l’exploitation des données et la gestion des projets de transformation. L’expertise Ingénierie des Systèmes Industriels Intelligents répond à ce besoin en formant des profils expertise technique avec des capacités d'innovation et de gestion de projet.

Corps de texte principal

Campus

Campus Arts et Métiers de Rabat

Objectifs

Former des ingénieurs experts en systèmes intelligents, capables de concevoir, développer et piloter des projets industriels innovants intégrant robotique, intelligence artificielle et technologies numériques avancées.

À l'issue de l’expertise, les diplômés pourront :

  • Modéliser, commander et piloter des systèmes robotisés,
  • Maîtriser les outils et méthodes de traitement du signal et de l'image,
  • Comprendre les enjeux des systèmes industriels augmentés par l'IA et l'Humain,
  • Maîtriser les outils et méthodes de data sciences et leurs applications industrielles,
  • Concevoir des systèmes digital-twin,
  • Gérer des projets innovants, techniques et scientifiques,
  • Développer une collaboration interdisciplinaire et une communication professionnelle efficace,
  • Intégrer les aspects éthique, responsabilité et innovation dans les projets industriels.

Programme

Systèmes mécatroniques intelligents

  • Modélisation et commande de systèmes industriels
  • Pilotage des systèmes robotisés
  • Traitement du signal et de l'image

Systèmes industriels 5.0

  • Enjeux des systèmes industriels augmentés par IA et Humain
  • Outils et méthodes de data sciences et applications industrielles
  • Conception de systèmes digital-twin

Projet complexe

  • Gestion de projets innovants, techniques et scientifiques
  • Collaboration interdisciplinaire et communication professionnelle
  • Éthique, responsabilité et innovation

Stage de fin d'études

Consolidation des acquis par le stage de fin d'études d'une durée de 24 semaines minimum

Insertion professionnelle 

  • Métiers : Ingénieur amélioration continue, chef de projet transformation digitale, responsable performance industrielle, ingénieur systèmes intelligents, data scientiste.
  • Secteurs d'activité : Industrie manufacturière, consultants, bureau d’étude, développement solutions industriels/digitales.

Contact

  • Responsable pédagogique de l'expertise : Ali SIADAT 

Ingénieurs en devenir : agir pour le climat dès la rentrée

Ingénieurs en devenir : agir pour le climat dès la rentrée

Les élèves de première année du Programme Grande École du campus Arts et Métiers de Cluny ont débuté leur parcours avec un temps fort : la Fresque du Climat, organisée dès la première semaine. L’objectif de cette initiative est de les amener à comprendre les défis liés au climat et à réfléchir à leur rôle d’ingénieur dans la transition écologique.