Expertise 3A - Parcours « Ingénierie et Gestion Durable des Constructions »

Chapô

Le Parcours « Ingénierie et Gestion Durable des Constructions » est une formation complète qui allie compétences académiques et techniques. Elle s’appuie sur des projets transversaux pour répondre aux problématiques des entreprises en s’exerçant sur des cas pratiques. 

Corps de texte principal

Campus

Campus Arts et Métiers d'Angers

ATOUTS DE LA FORMATION

Après une première année du Programme Grande Ecole Arts et Métiers, l’étudiant rejoint le parcours « Ingénierie et Gestion Durable des Constructions » pour acquérir à la fois les compétences scientifiques et techniques de l’ingénieur, dédiées au domaine de la construction.

L’étudiant bénéficie d’une formation professionnalisante au plus près de la réalité du tissu industriel. La force de ce parcours réside dans la diversité des thèmes abordés comme les matériaux de la construction, l’ingénierie des structures, l’énergétique du bâtiment, la maîtrise des ambiances, la maquette numérique (BIM) ou encore le développement durable, pour former les étudiants aux constructions modernes.

Ce parcours « Ingénierie et Gestion Durable des Constructions » peut être effectué en intégralité sous le statut étudiant ou en contrat de professionnalisation uniquement la 3e année.

OBJECTIFS

  • Intégrer et prendre en compte les enjeux sociaux environnementaux dans le secteur de la Construction.
  • Maîtriser les matériaux et leurs procédés de fabrication
  • Acquérir les compétences des techniques de la construction
  • Produire une note de calcul de structure et définir le procédé de réalisation adapté.
  • Identifier et choisir les solutions énergétiques adaptées
  • Piloter la construction en maitrise d’ouvrage ou maitrise d’œuvre et le suivi de projet en entreprise
  • Etre acteur et pilote de la maquette numérique (BIM)
  • Mener à bien une veille technologique, économique, stratégique et prospectives dans des secteurs d’avenir porteurs

PROGRAMME

Durant la 2e et la 3e année du Programme Grande Ecole Arts et Métiers, 40% du volume horaire est dispensé sur les compétences d’innovation, de pilotage de projet et de management. En parallèle, 60% du volume horaire enseigné se consacre à l’acquisition des compétences de l’ingénieur élargies au domaine de la construction.

La force du programme réside dans une formation qui intègre des personnalités extérieures spécialisées dans leurs champs de compétences et des projets d’applications réels avec des entreprises partenaires, permettant à l’étudiant de se confronter à son futur métier.

Les conférences thématiques variées et les visites de sites complètent ce parcours pour mettre en pratique les enseignements pédagogiques.

Module 1 : les matériaux de la construction et des structures

Objectif : maîtriser les matériaux de construction et leurs applications dans les structures.

  • Enjeux climatiques
  • Distribution de l’eau
  • Matériaux cimentaires et biosourcés
  • Calcul des structures en béton armé et bois

Module 2 : les réseaux et le confort des occupants

Objectif : définir les unités de production de confort d’une construction et les réseaux associés.

  • Etude des ambiances
  • Electricité et énergies du bâtiment
  • Gestion des coûts
  • Maquette numérique (BIM)

Module 3 : le management de chantier et le suivi des opérations

  • Commande Public
  • Economie Circulaire
  • Gestion de chantier
  • Réglementation

Module 4 : stage de fin d’études de 24 semaines

Objectif : au cours du dernier semestre l’étudiant se trouve confronté à la résolution d'une problématique industrielle dédié au secteur de la construction.

Mobilité internationale : 17 semaines minimum

Les étudiants bénéficient d’un réseau de contacts à l’étranger pour les aider à obtenir un stage à l’international généralement effectué entre leur 2e et 3e année. Cette période se réalisent par exemple au sein d’entreprises à l’étranger, d’universités Américaines l’Université de GeorgiaTech (Atlanta), l’université du Missouri, ou encore auprès d’ONG (Hamap) ou bien au sein d’Ambassades.

MODALITE D’EVALUATION

Contrôle continu, examens, travaux pratiques, projets.

MODALITES PEDAGOGIQUE

Dans le cadre de la formation sous statut étudiant, l’évaluation par projet sera privilégiée. Pour les étudiants en contrat de professionnalisation en 3e année, ces projets sont remplacés par la période en entreprise.

Le calendrier, le contenu pédagogique et les modalités de recrutement, dans le cadre d’un contrat de professionnalisation sont à demander au responsable de la formation.

INFORMATION PRATIQUES

  • Niveau requis : 1e année cycle ingénieur
  • Langue de cours : Français
  • Période : année complète
  • Nombre d’heure : 760/an
  • Crédits ECTS : 30/semestre
  • Localisation : formation proposée sur le campus d’Angers

Contact

Responsable et coordinateur pédagogique : Guillaume GRAMPEIX
Mail : Guillaume.grampeix@ensam.eu

Campus de Bordeaux : Nouvelle Chaire CESAME pour développer des procédés innovants en aéronautique

Campus de Bordeaux : Nouvelle Chaire CESAME pour développer des procédés innovants en aéronautique (banner)

Arts et Métiers et Safran annoncent le lancement de la Chaire CESAME, dédiée au développement de procédés innovants en aéronautique. Ce partenariat stratégique entre le monde académique et industriel vise à repousser les frontières de la fabrication additive métallique pour optimiser la performance et la durabilité des matériaux.

Rétroconception : comment reconcevoir un outillage ou une pièce sans la CAO ?

Le scan 3D est la première étape dans un processus de rétroconception

La rétroconception est une solution précieuse dans de nombreux cas : perte de plans, suppression accidentelle de la CAO ou analyse de la concurrence. Alors que les technologies de scan 3D permettent aujourd’hui de recréer numériquement la géométrie d’une pièce, retravailler le nuage de points ainsi généré pour obtenir une modélisation fonctionnelle reste indispensable.

La Junior-Entreprise du campus Arts et Métiers de Bordeaux-Talence : l’innovation au service des entreprises

Groupe d'étudiants représentant la Junior Entreprise

Depuis 1989, AMJE Bordeaux, la Junior-Entreprise du campus Arts et Métiers de Bordeaux-Talence, met les compétences des élèves-ingénieurs au service de divers acteurs économiques. Certifiée ISO 9001, elle accompagne des projets variés en éco-conception, prototypage, réalisation et test pour des structures de différents types du grand groupe à la startup jusqu’aux pôles de compétitivités.

Un démonstrateur de production d’hydrogène vert au Barp au service de la transition énergétique

Démonstrateur hydrogène

L'hydrogène vert est un vecteur énergétique qui a été retenu au niveau national et Européen pour satisfaire la volonté de décarbonation de l’Etat pour une industrie responsable et durable. C’est dans ce contexte que Thomas Guerbé, apprenti-ingénieur sur le campus Arts et Métiers de Bordeaux-Talence, effectue son apprentissage au sein de l’entreprise CAP INGELEC sur le projet CapPyroH2. Ce projet, soutenu par l’ADEME, vise à développer un procédé innovant de production d'hydrogène vert grâce à une technologie novatrice : la pyrogazéification multi-étagée de la biomasse.

De l'ingénierie à l'entrepreneuriat : Matthieu (Ai221) engagé au service de la transmission scientifique

Apprentis curieux

Passionné de sciences, de technologies et de bricolage depuis son plus jeune âge, Matthieu Desfontaines, ingénieur diplômé du campus Arts et Métiers d'Aix-en-Provence, est revenu dans son campus Arts et Métiers de Lille, du 10 au 14 février 2024, avec un tout autre objectif en tête.