Oumaïma Makhlouk, tutrice pour Phares

Phares
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Témoignage

Oumaïma Makhlouk fait partie des 4 étudiants Arts et Métiers qui ont animés les samedis matins un atelier de deux heures pour 6 jeunes en situation de handicap dans le cadre de Phares (programme de tutorat étudiants pour les jeunes handicapés).

Oumaima MAKHLOUK« En un an, j’ai vu les enfants se transformer. Mahé, 15 ans, qui était agressif et avait dû mal à parler avec les autres, s’est parfaitement intégré au groupe. Il est venu la semaine dernière avec un quatre-quarts qu’il avait lui-même cuisiné. Et Hortensia, la plus jeune du groupe, qui ne parvenait pas à s’exprimer en public, décroche maintenant de bonnes notes à ses exposés à l’école.
Nous sommes 4 étudiants Arts et Métiers à animer tous les samedis matins un atelier de deux heures pour 6 jeunes en situation de handicap dans le cadre de Phares.
Le programme que nous avons mise en place est varié : culture, orientation professionnelle, sketchs… Nous organisons aussi des sorties. Le week-end du 13 mai, nous sommes allés à Londres. Grâce à ces activités, les enfants gagnent en confiance en eux et en autonomie. Ils s’ouvrent sur les autres.
C’est par un mail de Florence Barnier que j’ai connu ce programme. Je me suis tout de suite inscrite car je suis sensibilisée à l’importance de l’éducation des enfants. J’ai trop vu les difficultés que rencontraient les jeunes Marocains – et surtout Marocaines- pour se scolariser.
J’ai eu peur que ce tutorat me prenne trop de temps mais, finalement, c’est ma respiration de la semaine. Cela n’a pas eu d’impact sur mes études. J’ai surtout appris à mieux gérer mon temps. Aujourd’hui, ma seule crainte, c’est de laisser le groupe. Des liens forts se sont forgés, et j’espère que les enfants recréeront le même climat avec les tuteurs qui prendront le relais. »

école nationale supérieure d'arts et métiers
chapeau
6000
students
diplome
2000
graduating students per year
Fiole
15
Laboratories
Partenaire
170
international partners
Groupe d'étudiants assis par terre devant un campus

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