Campus

Campus Arts et Métiers de Lille

Objectifs

• acquérir et exploiter les technologies émergentes en :
  • motorisation (thermique et électrique),
  • sécurité (freinage, aide à la conduite),
  • confort (acoustique et vibratoire),
  • performance (aérodynamique)
• maîtriser les outils de conception et de simulation utilisés dans l'industrie automobile et ferroviaire, notamment en calcul vibratoire et aérodynamique
• connaitre et exploiter les nouveaux matériaux (métalliques, composites) et procédés de fabrication du domaine des transports terrestres

SPÉCIFICITÉ – 2 cursus possibles - CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION et sous statut ÉTUDIANT

Cette formation peut être réalisée :

• sous la forme d’un contrat de professionnalisation de 12 mois. Pendant cette période, l’apprenant est donc salarié d’une entreprise (au minimum 80% du SMIC) et alterne des périodes à l’École et en entreprise (sur le S9 en moyenne 2 jours entreprise + 3 jours école par semaine, puis le S10 à temps plein en entreprise).
• sous statut étudiant

Programme

• Module 1 : Architecture véhicule (40h)
  • Architecture véhicule et gestion de projet (ECM)
  • Motorisation thermique
  • Véhicule hybride (Valeo)
  • Freinage mécanique et électrique
  • Visite et TP sur banc moteur thermique (CRITT M2A)
• Module 2 : Performances et confort (40h)
  • Embrayage et filtration de vibration (Valeo)
  • Vibrations non-linéaires
  • Aérodynamique véhicule
• Module 3 : Matériaux composites et procédés de fabrication (40h)
  • Calcul des structures composites (ONERA)
  • Fabrication des pièces en composites       
  • FAO de surface complexes
• Projet de conception industriel (30h)
  • Projet intensif sur une semaine complète,
  • en commun avec RUBIKA (école de design Industriel, Valenciennes)
  • groupes d’étudiants mixtes (Arts et Métiers/Rubika)

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

Responsables : Aurélien GROLET / Olivier THOMAS

Equipe Pédagogique :

- Arts et Métiers : É.Semail, A. C. Bayeul-Laine, P. Joseph, M. Lepoivre, M. Legrand, O. Thomas, A. Grolet

- industriels : Valeo, ECM, CRITT M2A, ONERA

Modalités d’évaluation

Examens écrits, travaux pratiques, projet d’expertise de 86h (PJE09).

Atouts de la formation

Mixité des intervenants de l‘expertise : intervenants académiques et intervenants industriels. Deux Visites d’entreprises parmi Valéo, Renault, Toyota, Bombardier…

Débouchés

Les principaux secteurs concernés sont : automobile (constructeurs, équipementiers), écuries de course automobile, ferroviaire, motoriste, fabrication. Formation complémentaire à l’IFP school.

Partenaires

• VALEO ( Amiens)
• Engineering Conception Maintenance, ECM (Paris)
• Valourec (Boulogne Billancourt)
• CRITT M2A

Exemples d’offres de stage proposées / de projets menés

• Pagasus racing (Mise au point et exploitation de voitures de courses d'endurance),
• Valeo (étude d’un absorbeur de vibration non-linéaire),
• Alstom (méthodologie d’analyse mécanique),
• SNCF (intégration des nouveaux bancs de maintenance),
• Continental (Conception Fabrication de pièce en plastique et en métal),
• Safran (Réalité augmentée et maintenance),
• Pellenc SAS (conception d’une machine à vendanger), …

Informations pratiques

• Niveau requis : M1
• Niveau international équivalent : M2
• Langue de cours : Français
• Période : Automne/hiver
• Nombre d’heures : 150
• Crédits ECTS : 13

Contacts

Aurélien Grolet

Mots clés

Transports Terrestres, Automobile, Ferroviaire, Motorisation, Vibration, Aérodynamique, Acoustique, Composite, Usinage, Conception, …

Campus

Campus Arts et Métiers d'Angers

Objectifs

Grâce à son approche innovante en 3 pôles : le management + les processus de conception + la maitrise des nouvelles technologies, l’expertise MANAGINOV permet d’acquérir une double compétence technologique et managériale, pour :

• développer la capacité d’adaptation aux changements technologiques ou organisationnels
• intégrer ou créer des entreprises innovantes qui seront les leaders de demain
• apprendre à dénicher les dernières technologies pour être à la pointe de l’innovation

Module 1 : Conception et Innovation

Méthodes et théories récentes de la conception de produits ou de processus, théories et stratégies d’innovation : co-création et living labs // éco-conception et développement durable // processus de conception et d’innovation // ergonomie, Interfaces Hommes Machines & usages // prospective

Module 2 : Nouvelles Technologies et Réalité Virtuelle pour la conception

Nouvelles technologies dans les processus de conception de produits, process, services : rétro-conception, 3D scan // 3D print et fabrication additive // réalité virtuelle, réalité augmentée // PLM (Product Lifecycle Management) et ingénierie collaborative

Module 3 : Entreprendre et Manager

Outils d’ingénierie de projet, nouveau rôle des managers au sein des équipes : méthodes de management et de conduite de projet // création d’entreprise – entrepreneuriat // propriété industrielle et valorisation scientifique // insertion professionnelle et projet professionnel // le nouveau manager

Tronc commun et langues vivantes

Lean, management stratégique, management des risques, management de projet, ergonomie, pilotage de la chaîne logistique, méthodes et outils d’optimisation. Langues vivantes.

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

Rémy Eynard : Designer d’Interaction Homme Machine de formation et titulaire d’un doctorat des Arts & Métiers orienté sur « l’expérience utilisateur en réalité virtuelle ».

Problématiques liées au « design thinking », usages industriels des technologies du virtuel, créativité. Encadrement projets.

Simon Richir : Co-fondateur et directeur scientifique de Laval Virtual, dirige l’Institut Arts et Métiers de Laval, l’équipe de recherche « Presence & innovation » du LAMPA et le Master « Management des Technologies Interactives 3D » à Laval.

Classé parmi les « 100 du Numérique » par l’Usine Nouvelle en avril 2012, les «100 Gadz’Arts qui font l’industrie » par Arts & Métiers Magazine en avril 2016, les « 53 qui font la Mayenne » par le Courrier de la Mayenne en mars 2017.

Innovation technologique, conception de produits, idéation, management, conduite de projets innovants et nouveaux usages des nouvelles technologies comme la réalité virtuelle, la réalité augmentée ou les objets connectés.

Plateforme technologique associée

MANAGINOV bénéficie de deux plateformes technologiques de pointe du Laboratoire Angevin de Mécanique, Procédés et innovAtion /

• Fatigue et durabilité, caractérisation des matériaux métalliques et composites, essais (campus Arts et Métiers d’Angers)
• Réalité virtuelle et augmentée, conception, innovation, nouveaux usages, expérience utilisateur (Institut Arts et Métiers de Laval)

Modalités d’évaluation

Contrôle continu

Modalités pédagogiques

350h de cours et activités pédagogiques encadrées  - 62 ECTS sur l’année

Pédagogie par projets : serious game, séminaire Capgemini Consulting, marathon étudiant de la création d’entreprise, Projet de S9, SFE S10.

Atouts de la formation

Les ingénieurs de l’expertise MANAGINOV acquièrent des compétences spécifiques :

• Piloter des projets industriels et technologiques, de R&D et de conception
• Piloter le passage de la R&D au marché
• Être partie prenante dans la définition des axes stratégiques des entreprises
• Créer et développer des entreprises et des activités innovantes
• Mener à bien une veille technologique, économique, stratégique et prospective dans les secteurs d’avenir

Débouchés

Tous les domaines d’activités : industrie du transport, énergie, services, BTP et construction durable, technologies de l’information, nouvelles technologies, startups, études, conseil et audit agroalimentaire, industrie chimique, industrie du luxe…

Exemples de missions en SFE ou contrats pro, postes proposés

Ingénieur amélioration continue, consultant SAP en planification, ingénieur d’études, ingénieur responsable d'îlots de production, ingénieur R&D et/ou innovation …

Partenaires

• Industriels : CONSTELLIUM, SAINT GOBAIN, MICHELIN, MAN DIESEL, MANN+HUMMEL, LONGCHAMPS, STX, ACB …
• Institutionnels : INPI, CCI, CARSAT …
• Universitaires : Université d’Angers (ISTIA), Université du Mans, laboratoires de recherche nationaux et internationaux travaillant avec le LAMPA

Informations pratiques

• Niveau requis : 2e année d’Arts et Métiers validée
• Langue de cours : Français
• Période : S9 à l’école ou en alternance, S10 en entreprise

Contact

Informations complémentaires

Cette expertise est constituée d’élève-ingénieurs Arts et Métiers qui réalisent leur 3e année sous statut étudiant, ou en contrat de professionnalisation.

Campus

Campus Arts et Métiers de Lille

Objectifs

• Pédagogiques et scientifiques

L’expertise EFFIGENIE a pour objectif de vous amener à un niveau d’expertise permettant de prendre des décisions pertinentes sur les questions de conception et pilotage de systèmes énergétiques dans le cadre transition écologique appliquée à l’industrie. 

Grâce à cette expertise, l’élève-ingénieur saura proposer des solutions conduisant à une réduction des consommations d’énergies et à une diminution des impacts environnementaux aussi bien pour l’industrie (de la PME à la multinationale) que pour l’habitat. Il acquerra des compétences relatives à la compréhension, à la conception, et à la mise en œuvre de solutions répondant aux enjeux énergétiques multi-domaines et couplés (électrique, thermique et mécanique des fluides). 

Les laboratoires L2EP - Laboratoire d'Electrotechnique et d'Electronique de Puissance de Lille et LMFL - Laboratoire de Mécanique des Fluides de Lille se sont naturellement associés afin d’ apporter leurs expertises complémentaires, indispensables à la maitrise de ce type de problématiques complexes.

Cette formation, tout en étant principalement orientée vers l’industrie, offre également l’opportunité de poursuivre en thèse de doctorat.

SPÉCIFICITÉ – 2 cursus possibles - CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION et sous statut ÉTUDIANT

L’expertise peut être réalisée :

• sous la forme d’un contrat de professionnalisation de 12 mois. Pendant cette période, l’apprenant est salarié d’une entreprise (au minimum 80% du SMIC) et alterne des périodes à l’École et en entreprise (sur le S9 en moyenne 2 jours entreprise + 3 jours école par semaine, puis le S10 à temps plein en entreprise).
• sous statut étudiant.

Programme

• Description détaillée des modules

Le programme est constitué de trois modules spécifiques : le premier module porte sur les outils et moyens technologiques nécessaire à la transition énergétique. Le second applique les concepts énergétiques dans les milieux industriels et urbains dans le cadre de la transition écologique. Le troisième module est consacré au management et à l’optimisation de l’énergie.

Module 1 - Outils et moyens technologiques pour la transition énergétique

• Eolien / Hydrolien
• Solaire thermique et photovoltaïque
• Nucléaire
• Nouvelles sources carbonées
• Réseaux de transports et de distribution électrique
• Stockage énergétique et Services Système
   

Module 2 – Applications énergétiques dans les milieux industriels et urbains

• Bâtiments à énergie positive (BEPOS)
• Solutions énergétiques pour l’industrie
• Évaluation de l’empreinte carbone / Analyse du cycle de vie (ACV)
• Réglementations et normes environnementales
   

Module 3 – Management et optimisation de l’énergie

• Management de l’énergie
• Outils de modélisation et d’optimisation
• Économie de l’énergie de projets
• Stratégies de transition énergétique
• Diagnostic énergétique normatif EN 16247-1 et méthode ISO 50001
   

Principaux animateurs scientifiques et pédagogiques de l’expertise

Marcello MELDI, François GRUSON, Thomas ROILLET, Antoine DAZIN, Sophie SIMONET, Eric SEMAIL, Xavier KESTELYN

Plateforme technologique associée

Une partie de la formation s’appuie sur la plateforme technologique « EPMLab » (Electrical Power Managment Lab) du campus de Lille, associée au L2EP. Cette plateforme met à disposition des moyens industriels innovants (simulateur de réseaux temps réel, convertisseurs etc). 

Secteurs et emplois visés

• Industrie énergétique (producteurs, gestionnaires de réseaux, stockage)
• Bâtiment et construction durable
• Collectivités territoriales et urbanisme
• Conseil en transition énergétique et environnement
• Startups et entreprises innovantes dans les cleantech

Exemples de métiers

• Ingénieur efficacité énergétique
• Chef de projet transition énergétique
• Consultant en empreinte carbone
• Responsable énergie dans une collectivité ou une entreprise
• Ingénieur en systèmes énergétiques intelligents

Une partie des enseignements est mutualisée avec le Mastère spécialisé© Manager en gestion des énergies Nouvelles (SYSPEC) bénéficiant des interventions d’industriels et d’organismes tels que EDF, RTE, SAFRAN, INNOVENT ou encore l’ADEME
 

Partenaires

EDF, RTE, Enedis, Safran, Engie, CWS, GE, Schneider Electric, Innovent – le pôle de recherche MEDEE sur la Maitrise Energétique des Entraînements Electriques

Informations pratiques

• Niveau requis : Connaissances en génie énergétique /génie électrique /Maths-Info de niveau M1 (1ère année de Master2/2ème année Arts et Métiers)
• Niveau : Graduate
• Langue du cours : Français
• Période : Semestre 9
• Nombre d'heures : 150
• Crédits ECTS : 13

Contacts

• Marcello MELDI
• François GRUSON