Les étudiants de 1_^ère année du Programme Grande École (PGE) ont vécu, début janvier, deux journées de rentrée inter‑semestre riches en échanges, en réflexion et en apprentissages. Cette reprise a permis d’aborder deux thématiques majeures pour leur formation et pour l’ingénieur de demain : l’approche par compétences et l’usage responsable de l’intelligence artificielle.

Étudiant-ingénieur en première année du Programme Grande Ecole (PGE) du campus Arts et Métiers de Lille, Séraphin Rossignol se lance dans l’entrepreneuriat avec pour projet de démocratiser le vélomobile, ce véhicule à pédales ultra aérodynamique capable d’atteindre 35 à 40 km/h sur le plat, au-delà pour les sprinters (80 à 100 km/h). 

Étudiante en Mastère Spécialisé® ECHD, Maëlys a fait le choix de l’alternance pour allier expertise académique et engagement professionnel. Au sein de REI Habitat, elle contribue à des projets de construction durable en intégrant les enjeux environnementaux au cœur des choix techniques et matériaux.

Dans le cadre du hackathon "Vis ma vie de Personne à Mobilité Réduite" coorganisé avec l’université HAW Hambur, une équipe de quatre étudiants a proposé une application immersive qui fait ressentir la difficulté des gestes du quotidien lorsque l’on est atteint de la maladie de Parkinson. 

Les 21 et 22 janvier, le campus de Châlons-en-Champagne a accueilli le séminaire pédagogique national Arts et Métiers consacré aux ELF (Evolutive Learning Factories).