La plateforme ARRIBRAVE (Automatisme pour Rabotage Rapide Instrumenté de laBorAtoire à Valeur Expérimentale) constitue un outil dédié à l’étude in situ des phénomènes physiques de la coupe des matériaux métalliques et composites. Cette plateforme est développée par une équipe de recherche du LaBoMaP.
Le campus Arts et Métiers de Lille a organisé une nouvelle édition du challenge Gadz’Innov, du 9 au 11 février derniers, un événement devenu incontournable pour les étudiants du Programme Grande École !
La délégation française de l’IEEE Power & Energy Society (PES), organisation internationale de référence dans le domaine de l’énergie et des systèmes électriques, a décerné son prix annuel de l’Ingénieur de l’année 2025 à Frédéric Colas, chercheur au L2EP de Lille, pour ses contributions remarquées à l’ingénierie des systèmes électriques.
En séjour à Chambéry, Tom Dedeurwaerdere, professeur à l’Université catholique de Louvain, revient sur sa collaboration avec les équipes d'Arts et Métiers et sur les enjeux méthodologiques d’une recherche qui cherche à articuler ingénierie, sciences sociales et impact sociétal concret.
Dans le cadre de sa politique de qualité de vie au travail et d’accompagnement des communautés, Arts et Métiers déploie en partenariat avec la Mildeca et Qualisocial, des actions de prévention des addictions à destination des étudiants et des personnels.
Les encadrants bénéficient de formations dédiées (4 participants par campus), leur apportant des repères et des outils pour identifier et accompagner ces situations. Ces sessions sont complétées par un retour d’expérience (REX) organisé quelques semaines après.
En parallèle, des actions sont menées auprès des étudiants (sensibilisation, formation de référents) ainsi qu’une campagne d’affichage à destination de l’ensemble des usagers co-construite associant étudiants, représentants syndicaux, service communication et chargé de mission Diversité et lutte contre les VSS, le harcèlement et les discriminations.
Le dispositif comprend plusieurs volets complémentaires :
• Une sensibilisation à destination de l’ensemble des étudiants, visant à informer, prévenir et encourager des comportements responsables ;
• Une formation en présentiel de 20 étudiants par campus, leur permettant d’approfondir leurs connaissances et de devenir acteurs de la prévention au sein de leur environnement ;
• Un retour d’expérience (REX) de 3 heures, organisé quelques semaines après la formation, afin d’échanger sur les pratiques, les difficultés rencontrées et les actions mises en place.
Une campagne d’affichage est également élaborée de manière collaborative, associant des étudiants, des représentants syndicaux, le service communication ainsi que le chargé de mission Diversité et lutte contre les violences sexistes et sexuelles, le harcèlement et les discriminations. Cette démarche participative permet de développer des supports adaptés aux réalités de terrain.
Par ailleurs, les encadrants bénéficient également d’un accompagnement dédié, avec la formation de 4 encadrants par campus, suivie d’un retour d’expérience quelques semaines après, afin de renforcer leur capacité à prévenir et à accompagner ces situations.
MILDECA | MILDECA
Le village des addictions - Addict Aide - Le village des addictions
Addictions : les aides et infos utiles | Étudiant.gouv
Podcast « contre-addictions » (par rose)
Podcast « addicto Learning » (Pr Laurent Karila)
Compte Instagram « @laurent_karila »
Étudiant PGE sur le campus de Metz, Armand Ferveur a déjà un pied dans le monde professionnel. Passionné d’intelligence artificielle et convaincu de son potentiel transformateur, il a créé IngenierIA, une agence proposant des solutions d’automatisation aux entreprises du secteur industriel. Son mot d’ordre : des solutions simples, concrètes et immédiatement utiles pour gagner du temps et améliorer les performances.
À l’occasion de la Journée internationale des femmes et filles de sciences, mercredi 11 février 2026, le campus Arts et Métiers de Lille a eu le plaisir d’accueillir, en partenariat avec la Mairie de Lille, un groupe d’une quarantaine d’enfants issus des centres de loisirs sans hébergement de la ville.
Cette rencontre avait pour ambition de faire découvrir l’école et ses laboratoires tout en mettant en lumière l’engagement des femmes scientifiques du campus.
28 apprentis de spécialité Mécanique et Génie électrique et la promotion du programme de mastère spécialisé Expert en sûreté nucléaire du campus ont été invités participer à trois journées immersives sur les sites
Bienvenue à Céline !
Merci d’avoir accepté de répondre à cette interview pour nous permettre de mieux comprendre tes nouvelles fonctions sur le campus d'Aix-en-Provence.
Tu as rejoint le campus en décembre 2025 et tu interviens désormais une journée par mois.
Cette année, l’événement « Mon PJT en 360 secondes », sur le campus aixois, a adopté un nouveau format. Les projets ont d’abord été présentés sous forme de posters numériques, évalués par un pré jury d’enseignants, qui en a sélectionné six.