Arts et Métiers formalise son engagement en faveur de la transition écologique et la responsabilité sociétale et structure les actions déjà initiées dans ces différents domaines d’activité en adoptant son plan d’action DDD&RS. Le plan s’appuie sur les 5 axes du label DD&RS en cohérence avec les objectifs du plan sobriété du Gouvernement, de la Convention pour la Transition des Établissements du Supérieur (CTES), du cadre de l’Ademe et des 17 objectifs de développement durable des Nations Unies.
Découvrez plus en détails l'axe 1 "Stratégie, gouvernance et ancrage territorial"
Arts et Métiers poursuit son engagement en faveur de la transition écologique et de la responsabilité sociétale. Au fil des années l'établissement a structuré sa démarche à travers la mise en place d'instances de gouvernance, le déploiement d'actions concrètes et l'obtention de reconnaissances nationales. Le graphique ci-dessous présente les principales étapes qui ont marqué cette dynamique et illustrent l'intégration progressive des enjeux de transition environnementale et sociétale dans les activités de l'École.
Gouvernance
Piloter la transition
Arts et Métiers place le développement durable au cœur de sa stratégie. Afin d'accompagner cette démarche, l'établissement a mis en place une gouvernance dédiée à la Transition Écologique et Sociétale (TES). Celle-ci assure le pilotage des actions, favorise le dialogue entre les différentes parties prenantes et veille à l'intégration des enjeux environnementaux et sociétaux dans l'ensemble des missions de l'École. La TES fait l'objet d'un suivi hebdomadaire en COMEX et mensuel en CODIR, avec une revue annuelle en Conseil d'administration. L'établissement s'appuie également sur son Conseil territorial pour enrichir sa réflexion et renforcer son ancrage au sein de ses écosystèmes locaux. Enfin, l'École s'est engagée aux côtés des associations étudiantes et de l'association des alumni à former des leaders des industries responsables.
Une organisation claire et transversale
La gouvernance TES s’appuie sur :
• un pilotage par une direction TES rattachée au directeur général
• un suivi régulier de la démarche en COMEX, en CODIR et en Conseil d'administration
• trois ETP sont entièrement dédiés à la RSE
• un réseau de référents TES dans chaque campus et au sein de chacune des DGA
• une mission dédiée à l’intégration des TES dans les formations
• des groupes de travail réunissant étudiants, personnels et directions
• La contribution du conseil territorial aux réflexions stratégiques et à l'ancrage territorial de l'établissement
Transparence et visibilité
L’école informe et implique largement sa communauté : Actualités web, newsletters, réseaux sociaux, conférences, vidéos, podcasts, rapports annuels RSE, et restitutions des décisions du CA.
L’ensemble vise à rendre les actions visibles, lisibles et accessibles à l’ensemble des parties prenantes.
🔗 Plus d'informations avec le rapport RSE Arts et Métiers ainsi que sur la chaîne YouTube RSE Arts et Métiers.
Une démarche reconnue
Le 7 juillet 2026, Arts et Métiers a obtenu le label DD&RS (Développement Durable et Responsabilité Sociétale), pour une durée de 4 ans. Une reconnaissance nationale valorisant l’engagement durable de l’établissement dans ses missions de formation et de recherche. L’obtention de ce label marque ainsi une nouvelle étape pour Arts et Métiers, qui entend poursuivre et renforcer ses engagements en faveur du développement durable et de la responsabilité sociétale.
Arts et Métiers apparaît chaque année dans des classements d’impact comme le Times Higher Education Impact Rankings ou Change Now.
L’établissement se positionne comme un acteur responsable et moteur dans l’enseignement supérieur.
Ancrage territorial
Un réseau de campus au cœur des régions
Avec 13 sites en France et un au Maroc, Arts et Métiers agit au plus près des territoires. Cette présence décentralisée permet d’ancrer les actions de transition écologique, d’innovation et de formation dans les réalités locales. L’école dispose d’un conseil territorial qui est consulté sur les orientations de la politique territoriale de l’école. Des conseils de centre sur chacun des campus échangent sur la mise en œuvre locale et peuvent émettre des vœux.
Coopérer avec les acteurs locaux
Chaque campus construit des partenariats actifs avec :
- les collectivités,
- les entreprises et filières industrielles,
- les acteurs académiques,
- les associations et écosystèmes citoyens.
Ces relations structurent des projets communs en énergie, mobilité, habitat durable, biodiversité, économie circulaire ou accompagnement des mutations industrielles.
Des projets concrets et visibles
Chaque territoire porte ses propres initiatives :
- Aix-en-Provence : gestion de l’eau et des incendies, végétalisation, hackathons
- Angers : réseau de chaleur urbain, murs végétalisés, COP étudiante
- Bordeaux : mobilité douce, gestion des déchets, géothermie
- Châlons-en-Champagne : recyclerie, biodiversité, biotechnologies
- Cluny : site Natura 2000, haies bocagères pédagogique, gestion de l’eau, mobilité douce, transformation du bois
- Lille : recherche sur la mobilité bas carbone et l’industrie durable
- Metz : Green ELF, prix Fonds Vert, prix Energies, projets IA
- Paris : actions sociétales, rénovation énergétique, ateliers citoyens
- Institut de Chambéry : l'industrie du futur, robuste et citoyenne, transformation vers la soutenabilité et la robustesse à l'échelle locale
🔗 Plus d'informations sur les dynamiques collectives
International
L’établissement déploie une politique de développement international reposant sur des partenariats académiques avec près de 145 universités réparties dans 38 pays facilitant la mobilité. L’école dispose de collaborations stratégiques avec des institutions de renommée internationale dans les domaines de la recherche et de l’enseignement. Pour promouvoir le modèle Arts et Métiers une implantation au Maroc a été mise en place en 2024.
Un impact économique réel
Par ses formations, laboratoires, chaires, projets d’innovation, apprentissage et incubateur, l’établissement contribue de manière mesurable :
85,5 % des diplômés travaillent en France, dont les deux tiers en région, renforçant cet impact territorial.
- 23_041_plaquette_Insertion pro_2024_09_13.pdf
- [ODD 2025] Aspirations des étudiants et Insertion professionnelle des diplômés.pdf
Axe Formation : L'Accord de Grenoble
Arts et Métiers s'engage à sensibiliser ou former 100% de ses étudiants et personnels
En signant cet accord à l'initiative de la COP2 Etudiante pour accélérer la transition socio-écologique (TSE) dans l'enseignement supérieur et la recherche, Arts et Métiers s'est engagé :
- en tant qu'école : à sensibiliser 100% des apprenants lors de leur 1ère année et à faire suivre un enseignement dédié à la compréhension des enjeux avec une approche systémique, à évaluer les enseignements et engager les transformations au regard des spécialités suivies, lors de la prochaine évolution de la maquette pédagogique,
- en tant qu'employeur : proposer une formation à 100% des personnels.
Télécharger l'Accord de Grenoble adopté signé en janvier 2022.
Ateliers de sensibilisation au développement durable
Arts et Métiers s’est engagée à proposer à 100% de ses personnels (y compris enseignants) et à 100% de ses étudiants une sensibilisation aux enjeux de la transition écologique et sociétale: climat, numérique, diversité, 2tonnes... sous forme d'ateliers type Fresques, fondés sur des travaux scientifiques. Le cap des XX personnels sensibilisés a été franchi début 2023.
AXE POLITIQUE SOCIALE - ENGAGEMENT POUR LA DIVERSITÉ ET L'ÉGALITÉ
Forte de son engagement dans l’égalité des genres, l’école a adopté en 2021 un plan d’action Egalité des genres qui s'articule autour de 4 grands axes :
- Prévenir et traiter les écarts de rémunération et carrière
- Garantir l'égal accès aux métiers et aux responsabilités
- Favoriser l'articulation entre la vie professionnelle et la vie personnelle
- Lutter contre les violences sexistes et sexuelles, le harcèlement et les discriminations liées au genre
En janvier 2022, Arts et Métiers s’engage pour agir contre le sexisme ordinaire en entreprise et intègre l’initiative #StOpE. Les organisations signataires de cette initiative s’engagent à faire reculer durablement le sexisme dit ordinaire en déployant au fil de l’eau les actions de huit engagements prioritaires.
En septembre 2022, Arts et Métiers a renouvelé son engagement par la signature de la charte Cpas1option par la direction générale, représentée par le directeur du campus de Cluny et l’Union des élèves. En signant cette charte, l’école affirme sa volonté d’agir de façon concertée en faveur d’une lutte plus efficace contre les usages et comportements à risques liés aux activités festives et aux conduites addictives, ainsi que contre le harcèlement, les discriminations et les violences sexistes et sexuelles (VSS), à travers une démarche globale de prévention basée sur les bonnes pratiques des établissements.
Depuis 2008, l’école est partenaire de l’association Elles Bougent, dont l’objectif est de faire découvrir les études et métiers d’ingénieures et techniciennes aux jeunes filles.
Les étudiantes Arts et Métiers peuvent participer à l’ensemble des manifestations organisées par l’association (Forum réseaux et carrières, journées «Sciences de l’ingénieur au féminin» ou «Elles innovent pour le numérique», etc.). Elles sont également nombreuses à s’impliquer en tant que marraines d’Elles Bougent et témoigner de leur parcours.
En 2017, l’école a lancé une campagne originale de promotion de la technologie et de l’ingénierie auprès des jeunes filles, « Technologie, nom féminin ».
L’école est signataire de la Charte de la Diversité et de la Charte Egalité Femmes-Hommes de la Conférence des Grandes Ecole.
Par ailleurs, Arts et Métiers a mis en place un dispositif d'accompagnement et de signalement (accès restreint), accessible par tous les personnels, étudiants et étudiantes, victimes ou témoins d'une situation de harcèlement, de violences sexistes et/ou sexuelles (HVSS) ou plus généralement d’atteinte aux personnes en général (discrimination, racisme..).
