Le 16 janvier, le campus Arts et Métiers de Paris a accueilli les membres du projet ConfluencES pour une visite approfondie de l’Evolutive Learning Factory (ELF).
ConfluencES, porté par le Cnam et financé dans le cadre du programme France 2030 PIA 4, soutient le développement des ELF dans tous les campus d'Arts et Métiers. Cette initiative vise à transformer durablement les lieux d’enseignement et à renforcer la recherche sur les transitions numériques et énergétiques.
Évaluer l’état actuel des infrastructures
La visite du campus de Paris a permis aux membres de ConfluencES d’évaluer l’état actuel des infrastructures et de projeter les évolutions nécessaires pour accompagner les mutations pédagogiques et technologiques à venir. Des visites similaires seront organisées chez les autres partenaires du projet (Ensaplv, CESI, École Duperré, Cnam) afin d’analyser et de moderniser leurs espaces d’apprentissage. Mickaël Rivette, directeur du campus, et Vincent Meyrueis, référent ELF, ont présenté les enjeux du projet et les axes stratégiques qui guideront cette transformation. Marie Brandewinder, directrice de l’incubateur Paris et de l’innovation à Arts et Métiers, a mis en avant les nombreuses opportunités qu’ELF offrira aux entreprises incubées, aux étudiant·es et aux chercheur·euses, notamment en matière d’innovation pédagogique et d’expérimentation.
Identifier les besoins spécifiques des différentes discipline
La visite, guidée par Xavier Bonnet, enseignant-chercheur à l’Institut de Biomécanique Humaine Georges Charpak, a été l’occasion d’identifier les besoins spécifiques des différentes disciplines et les exigences croissantes des formations techniques et scientifiques. L’objectif est d’adapter les espaces pour qu’ils deviennent des lieux d’apprentissage
modulables, intégrant les dernières avancées en matière d’ingénierie et de numérique. Daniela Rodriguez, cheffe de projet ConfluencES à Arts et Métiers, a répondu aux nombreuses interrogations des participant·es, apportant un éclairage précis sur la mise en oeuvre et les étapes clés du projet. Son expertise a permis de mieux comprendre comment cette initiative s’inscrit dans une approche globale de modernisation des infrastructures académiques et de renforcement des collaborations entre les différents acteurs de la recherche et de l’innovation.
