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Comment piloter un bras robotisé dans un environnement en apesanteur avec ses propres mouvements corporels ? C'est le projet porté par une équipe constituée de 4 élèves en 1re année du Programme Grande Ecole sur le campus Arts et Métiers d’Angers dans le cadre du concours "Projet Parabole" organisé par le CNES (Centre National d’Études Spatiales).

Du 7 au 17 octobre, 9 apprentis Arts et Métiers en 2ème année des cursus génie industriel et génie énergétique du campus de Paris sont partis en mission au Sénégal, dans le cadre de leur association humanitaire, Hum’am. Leur but : installer une machine de dessalement de l’eau fonctionnant à l’énergie solaire à Ourong, une île du Sénégal et aider ainsi 500 villageois !

Impliqué depuis 2013 en faveur du mouvement du libre accès aux publications scientifiques, Arts et Métiers organise plusieurs événements au sein des bibliothèques de ses campus à l’occasion de l’Open Access Week, du 19 au 25 octobre 2020.

Arts et Métiers, au travers de son laboratoire de recherche le LAMPA (Laboratoire Angevin de Mécanique, Procédés et innovAtion) situé sur le campus Arts et Métiers d’Angers, et le CEA ont signé une convention de partenariat d’une durée de 3 ans. Objectif : proposer aux entreprises des méthodes innovantes de caractérisation dans le domaine de la durabilité des matériaux sous contraintes mécaniques et environnementales fortes, un enjeu majeur pour la compétitivité et la responsabilité environnementale.

Arts et Métiers a noué des relations privilégiées avec des établissements partenaires. C’est ainsi que nous partons à la rencontre de Fatima Ezzahra EL MOUJOUD, étudiante en 2e année du Programme Grande Ecole sur le Campus d’Angers et en double diplôme avec l’Ensam de Meknès.

Vendredi 4 septembre 2020 les étudiants en 1re année du Programme Grande Ecole du campus d'Angers avaient rendez-vous en amphi…mais pas n’importe lequel, un amphi virtuel !

Kévin Kok Heang, diplômé du Programme Grande Ecole Arts et Métiers, est attaché adjoint pour la science et la technologie à l’Ambassade de France aux Etats-Unis en VIA (Volontariat International en Administration). Rencontre. 

Alexandre Mangeot est ingénieur Arts et Métiers (Ai 206), et a fait son année de spécialisation « aéronautique et spatial » du Programme Grande Ecole sur le campus de Bordeaux-Talence. Il a créé en 2018 HyPr Space (Hybrid Propulsion for Space), une startup spécialisée en propulsion hybride (solide-liquide) pour les lanceurs orbitaux.

Digitalisation, hybridation, enjeux sociétaux et environnementaux, formation tout au long de la vie… Les organisations connaissent des bouleversements profonds, amplifiés par la crise sanitaire actuelle. Dans ce contexte, Arts et Métiers et NEOMA Business School co-publient le livre blanc « Se former aux métiers de demain ».  Les deux Ecoles y analysent les défis de l’enseignement supérieur face à l’évolution des métiers. L’ouvrage croise les regards des Ecoles d’ingénieurs et des Business Schools et invite des experts reconnus du monde académique et professionnel, tels que François Taddei, Directeur du Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) et Eric Hazan, Directeur Associé du Bureau de Paris du Cabinet McKinsey, à s’exprimer sur les enjeux de « la société apprenante ».

Le 14 octobre, la FSEF et Arts et Métiers ont signé une convention définissant les grands principes de leur coopération pour la mise en place de dispositifs répondant aux besoins de santé des étudiants des 8 campus de l’école d’Arts et Métiers sur les composantes prioritaires du bien-être et de la santé mentale.

Volonté, détermination et patience, trois mots qui résument les qualités dont a dû faire preuve Guillaume Ducreux pour atteindre un objectif à la fois exigeant et précis : intégrer l’Imperial College de Londres dans le cadre d’un partenariat avec Arts et Métiers.

En octobre 2020, Arts et Métiers a délivré aux étudiants de la promotion 2019 du Programme Grande Ecole les premières attestations de réussite sécurisées par la blockchain. Un projet qui répond à une forte demande des entreprises et qui entérine la transition numérique de l’établissement.