Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
Plus d'informations ?
3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
Plus d'informations ?
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Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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1re et 2e année
Découvrir et maîtriser les technologies d’avenir
1re année : les bases indispensables
Grâce à la diversité des enseignements, l’élève ingénieur va acquérir les connaissances nécessaires à la conception et à la réalisation des systèmes mécaniques, énergétiques et industriels.
Au programme, huit matières fondamentales offrant une approche large du sujet : mécanique du solide ; science des matériaux ; transferts d’énergie ; construction mécanique ; procédés et moyens de production ; capteurs, actionneurs et conversion d’énergie électrique ; systèmes informatiques et outils mathématiques pour l’ingénieur ; homme société et entreprise.
Trois autres enseignements les complètent, orientés sur la mise en pratique : conception préliminaire et détaillée ; interactions matériaux-procédés-processus ; homme, société et entreprise : mises en situation.
La pédagogie, dans son ensemble, vise une montée progressive de l’autonomie. Si tous les élèves suivent les mêmes cours, les volumes horaires des enseignements diffèrent selon les filières de recrutement. Tous les étudiants abordent ainsi la 2e année avec des niveaux équivalents.
2e année : l’expérimentation
Les thématiques principales de l’ingénierie sont à l’honneur : génie mécanique, génie énergétique et génie industriel et productique. Afin de développer les compétences des élèves, le cursus prévoit également un projet métier, donnant lieu à une réalisation, et un projet d’initiation à la recherche. Des cours de langues vivantes complètent la formation de 2e année, qui privilégie trois éléments essentiels de l’ingénierie : la conception, la réalisation et l’organisation.
Les élèves ingénieurs vont également avoir une première expérience des réalités industrielles, mais aussi des enjeux humains, techniques et financiers liés au monde du travail. En première année, un stage exécutant de quatre semaines permet de découvrir un environnement professionnel et de réaliser des tâches. À la fin de la 2e année, une période de trois mois en entreprise est proposée, en option, aux étudiants. Ils intègrent alors une équipe en tant qu’ingénieur-assistant et peuvent mettre en pratique leurs acquis avec une mission opérationnelle.
Cursus infrastructure
Dès la 2e année, l’étudiant peut aussi choisir d’intégrer le cursus infrastructure pour maîtriser les compétences de l’ingénierie de la construction. Cette formation, qui se déroule sur le campus d’Angers, est ouverte à l’ensemble des étudiants de 2e année et se suit sur une durée de 2 ans. Cette dernière permet aux étudiants d’orienter leur parcours professionnel vers le domaine de l’Infrastructure qui constitue à lui seul un parcours global et intègre, comme la formation ingénieur généraliste cursus étudiant, un stage de fin d’études, une mobilité internationale etc.
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3e année
Un an pour affiner son projet et se professionnaliser
Pour répondre à la fois aux attentes des étudiants et aux besoins du monde industriel, Arts et Métiers propose un grand nombre de parcours de dernière année qui se réalise sous statut étudiant, apprenti ou en contrat de professionnalisation. Chaque élève ingénieur peut choisir celui qui correspond le mieux à ses objectifs professionnels.
Parcours métier : intégrer le monde du travail
Une trentaine d’expertises sont proposées, en lien direct avec les points forts de chaque campus et institut en matière de recherche et d’innovation : nouvelles énergies, immersion virtuelle, bâtiment et travaux publics, etc. Un projet d’expertise et un stage de fin d’études de six mois en entreprise, entre février et septembre, sont également au programme du parcours métier.
- Ingénierie de produits et systèmes complexes (IPSYCO)
- Les nouvelles énergies pour un développement durable
- Matériaux et procédés avancés pour l’énergie et le nucléaire
- Management des nouvelles technologies de la conception (MANAGINOV)
- Ingénierie des procédés innovants
- Ingénierie en aéronautique et espace
- Ingénierie des procédés environnementaux et matériaux pour le développement durable
Campus de Châlons-en-Champagne
- Bois : matériau, procédé et construction
- Usine du Futur : du Prototyp@ge 3D à l’UGV (usinage à grande vitesse)
- Efficacité énergétique pour l’usine du futur
- Gestion industrielle
- Ingénierie des transports terrestres
- Systèmes mécatroniques pour l’innovation industrielle
- Bio-ingénierie : biomécanique, ergonomie et environnement professionnel
- Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA)
- Développement de pièces polymères et composites
- Développement de produits
- Energie bas carbone et systèmes énergétiques efficients
- Gestion industrielle et chaîne logistique globale
- Ingénierie des fluides et des machines tournantes
- Materials & additive manufacturing
- Mécatronique
- Prototypage virtuel
- Qualité et maintenance appliquées des systèmes industriels
- Simulation des systèmes fluides
- Systèmes d’informations et de connaissances
Parcours recherche et développement : faire avancer la connaissance
Les 27 spécialités de master recherche permettent de s’orienter vers les métiers de la recherche ou de poursuivre en doctorat. L’étudiant obtient à la fois le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le diplôme de master recherche.
Les spécialités sont réparties au sein de quatre mentions :
- Mécanique, matériaux, procédés (M2P) ;
- Fluides et systèmes énergétiques (FISE) ;
- Conception, industrialisation, risque, décision (CIRD) ;
- Biomedical engineering (BME).
Parcours double diplôme : acquérir une expertise supplémentaire
Grâce aux partenariats noués avec des écoles et établissements français de premier plan, les étudiants ont l’opportunité d’enrichir leurs domaines de compétences et d’obtenir un second diplôme. Ces parcours nécessitent dans la plupart des cas un allongement de la durée des études.
Les établissements concernés : Agro ParisTech, l’École navale, l’École nationale de l’aviation civile (ENAC), l’École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI), l’École spéciale des travaux publics (ESTP), l’Institut d’administration des entreprises (IAE) d’Aix-en-Provence, l’École nationale supérieure des pétroles et moteurs (IFP School), l’Institut national des sciences et techniques nucléaires (INSTN) et l’École supérieure d’électricité (Supélec).
Parcours double compétence : enrichir son cursus
Trois établissements français accueillent les élèves ingénieurs d’Arts et Métiers désirant élargir leur champ de compétences. Ce parcours d’un semestre d’études n’ouvre pas à un diplôme supplémentaire.
Les établissements concernés : l’École supérieure du soudage et de ses applications (ESSA), l’École spéciale des travaux publics (ESTP) et heSam Université (Centre Michel Serres).
Parcours infrastructure : devenir un spécialiste du BTP
Le parcours d’ingénieur militaire en infrastructure est désormais accessible aux étudiants civils. À l’issue de ce parcours de trois ans, débouchant sur le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers, les élèves bénéficient de compétences dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation débouche sur quatre métiers types en maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage : responsable de projet technique, conducteur d’opérations, expert technique, maintenance et gestion technique du patrimoine.
Un programme dédié aux entrepreneurs
L’expertise Création d’entreprise et développement d’activités (CREDA), dans le parcours métier, est destinée aux aspirants entrepreneurs. Les incubateurs Arts et Métiers peuvent également accompagner les différentes phases de développement, du projet à la création.
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Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
Plus d'informations ?
Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
Plus d'informations ?
Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
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Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
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La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
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Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
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Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
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Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
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Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
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Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
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Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
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Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
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Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
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-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
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Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
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Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
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Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
Plus d'informations ?
Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
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Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
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Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
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Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
Parcours international
Des ingénieurs sans frontières
Être ingénieur, c’est aussi mener des projets d’envergure internationale et travailler dans un environnement multiculturel. Arts et Métiers offre la possibilité à tous les étudiants d’acquérir cette expérience durant leur cursus. La mobilité, de deux mois à deux ans, correspond à un stage ou un séjour académique.
Plus de 170 institutions et universités étrangères, réparties dans le monde entier, ont signé des accords avec Arts et Métiers. Deux types de séjours sont proposés.
Les séjours d’études bi-diplômants
La durée du séjour varie, selon les programmes des universités, de deux à quatre semestres. La plupart des cursus impliquent un allongement de la durée initiale des études (d’un à deux semestres). Cette expérience permet à l’élève ingénieur de bénéficier, à l’issue de sa formation, du diplôme Arts et Métiers et du diplôme correspondant aux études suivies dans l’université d’accueil.
Il existe 3 offres de formations bi-diplomante : les cursus intégrés de double diplôme ingénieur, les masters of science et le double master.
- Cursus intégrés de double diplôme : la liste des parcours
La liste ci-dessous présente les différentes écoles, universités ou institutions qui proposent ces doubles diplômes.
Parcours franco-allemand : Karlsruher Institut für Technologie
Parcours franco-américain : Georgia Institute of Technology
Parcours franco-argentins : Universidad Nacional de Cordoba ; Universidad Nacional del Litoral ; Universidad National de Cuyo
Parcours franco-brésiliens : UFRJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Universidade Federal de Pernambuco ; Universidad Federal do Espirito Santo ; Escola Politécnica da Universidade de São Paulo ; Escola de Engenharia de São Carlos
Parcours franco-canadiens : École Polytechnique de Montréal ; Université de Sherbrooke ; École de technologie supérieure de Montréal ; Université du Québec à Rimouski ; Université de Laval
Parcours franco-chinois : Beihang University ; Tongji University ; Harbin Institute of Technology ; Shanghai Jiao Tong University ; SouthEast University ; Xi'an Jiaotong University, Chongqing University, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
Parcours franco-colombiens : Universidad El Bosque ; Escuela de Ingenieria de Antioquia ; Universidad del Norte ; Universidad libre ; Universidad EAFIT ; Universidad Nacional de Colombia
Parcours France-Europe Centrale et orientale / Russie
Hongrie : Budapest University of Technology and Economics
Pologne : Technical University of Lodz
Roumanie : Universitatea Transilvania ; Universitatea Politehnica din Bucuresti ; Universitatea Politehnica din Timisoara ; Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca
République tchèque : Brno University of Technology
Russie : Université technique d'État de Moscou-Bauman
Parcours franco-espagnols: Universidad del Pais Vasco ; Universidad Politecnica de Valencia ; Universidad de Valladolid ; Universidad Politecnica de Madrid ; UUniversidad Politecnica de Catalunya
Parcours franco-marocain : École Nationale Supérieure d’Arts et Métiers de Meknès
Parcours franco-suédois : Royal Institute of Technology
-
Les Masters of science
Ces cursus sont effectués en équivalence de la 3e année d’études d’ingénieur. L’élève obtient le diplôme d’ingénieur Arts et Métiers et le Master of science de l’école ou de l’institution partenaire. Plusieurs universités en Australie, aux États-Unis, en Nouvelle-Zélande et au Royaume-Uni sont concernées. ⇒ consulter la liste
-
Le double master
L’école propose un parcours de double master entre la France et la Suède :
Avec le Royal Institute of Technology (Stockholm) : les deux 1res années à Arts et Métiers, la 3e année au Royal Institute of Technology, la 4e année en master recherche Knowledge Integration in Mechanical Production à Arts et Métiers.
Les séjours d’études avec reconnaissance académique
Les études effectuées chez le partenaire – un ou deux semestres – sont reconnues par équivalence dans le cursus Arts et Métiers.
Télécharger la liste des universités partenaires permettant d'effectuer un séjour d'études.
Un cursus franco-allemand sur le campus de Metz
Plus d'informations ?
Associations
La vie étudiante est directement rattachée à deux associations qui fédèrent l’ensemble des activités : l’Union des élèves Arts et Métiers et l’Association des
Ingénieurs Apprentis des Arts et Métiers.
Du sport au réseau professionnel : une large gamme d’activités
Avec environ 3 500 membres et un budget de près de 6 millions €, l’Union des élèves est l’une des plus importantes associations étudiantes de France. Grâce à sa structure en réseau, elle peut coordonner les activités des campus de l’école, en étroite relation avec l’association des élèves de chaque site. L’Union des élèves propose une grande diversité d’activités culturelles, sociales et sportives. Elle met également en place des actions solidaires et humanitaires.
Un autre champ d’intervention concerne les rencontres avec des professionnels, lors d’afterworks, de conférences et de forums. Autant d’occasions de développer son réseau et d’enrichir ses perspectives de carrière.
Un rôle clé dans la montée en compétences
Les événements proposés sont pensés, organisés et gérés par les étudiants. Leur implication contribue au développement de savoir-faire et de savoir-être, compléments précieux de leur formation.
"Être président d’association, c’est gérer une entreprise. On travaille avec des industriels locaux, on organise des forums, on s’implique dans la pédagogie, l’avenir de l’établissement et la vie de la ville. J’ai eu la chance de travailler avec des partenaires à l’écoute de mes intentions et qui favorisent nos initiatives dans la mesure où elles sont organisées, sérieuses et valorisables." Corentin Lallet, cursus ingénieur généraliste, promotion 2014.
L’Association des ingénieurs apprentis propose, pour sa part, des activités dédiées aux étudiants qui ont opté pour la voie de l’apprentissage – dans les domaines culturel, sportif et humanitaire. Dans le cadre de ses relations industrielles, elle propose des visites d’usines et d’ateliers de production aux élèves-ingénieurs. Pour permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger dans un contexte convivial, l’association organise également des week-ends (sportifs, de ski, ou encore à l’étranger) et des soirées étudiantes.
Pour en savoir plus :
www.ueensam.org : le site de l’Union des élèves Arts et Métiers
www.aiaam.eu : le site de l’Association des ingénieurs apprentis des Arts et Métiers
Les activités proposées par l’Union des élèves en six thématiques
- Sports : activités sportives quotidiennes, régates et croisière, danse.
- Événements : challenge sportif de quatre jours (Union athlétique intergadzarique), semaine de ski (Skiozarts), grands galas, comité des élèves, soirées.
- Humanitaire : projets solidaires à l’international, soutien scolaire, sensibilisation au handicap, raids (4L Trophy, AfriAM).
- Culture : journal interne (La Gadzette), accompagnement des étudiants internationaux, semaine dans une ville européenne (BEST), musique, photo.
- Entreprises : junior entreprise (AMJE), Forum Arts et Métiers, business lunches, conférences.
- Technique : Shell Eco Marathon (MASH), robotique, sérigraphie, informatique.
