L’institut de Chambéry travaille sur la maîtrise du cycle de vie des produits complexes contenant des plastiques depuis 2012. En témoignent les thèses récentes ou en cours.

Mis en place depuis septembre 2020, le contrat de professionnalisation a séduit 17% des étudiants de l'Institut de Laval en 2e année du Master Recherche Management en Technologie Interactives 3D . Il s’agit d’un contrat gagnant-gagnant. L’entreprise devient apprenante et l’étudiant acteur de sa trajectoire de carrière. Une collaboration étudiant-entreprise-école qui trouve bien sa place sur un marché de l’emploi actuel assez tendu.

Sihem Benzerga, jeune diplômée du Programme Grande Ecole, a effectué sa 3ème année à L’Université Nationale de Colombie (UNAL), pour se spécialiser en sciences environnementales. Après 6 mois de cours, elle a réalisé son stage de fin d’études au sein de Campus durable, une stratégie menée par la direction de l’UNAL. Sa mission : préparer la mise en place d’un système de cafeteria durable au sein de l’université. Elle rend compte de ses constats et préconisations dans son « guide pour une cantine universitaire toujours plus durable ».

C’est sur le concept novateur de Fatal Energy Box, un coffret de récupération des énergies perdues lors de la détente dans le réseau de gaz, que travaillent la start-up Quick Power Access et les équipes du L2EP depuis fin 2020.

Les étudiants du Programme Grande Ecole sur le campus Arts et Métiers d’Aix-en-Provence viennent de créer leur association Environnement. Objectif : sensibiliser les étudiants à agir d’une manière éco-responsable, aussi bien dans leurs études, leur carrière que dans leur vie personnelle.

Maeva Leblanc et Perrine Langlet, étudiantes en deuxième année du programme grande école sur le campus de Châlons et Hajar Ait Abid, élève du lycée Roosevelt à Reims, sont sélectionnées pour la finale nationale du challenge innovatech pour leur projet sur les villes durables !

Pour cette nouvelle édition du défi Eloquence, cinq étudiants : Nathan Beltran, El Ghali Senhaji Mouhri, Adam Hammache, Charles Stierer-Godart et Anastasia Walch-Guinebert ont pris la parole devant leurs camarades et membres du personnel le 11 mars dernier.

Lors de la cérémonie Arts et Métiers pour la Transition Énergétique (CAMTE) organisée par le Comité des Fêtes de l’Union des Élèves, deux équipes d'étudiants du Programme Grande Ecole du campus d’Angers ont reçu un prix pour leur investissement en faveur de projets visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre de leur campus.

Concevoir et fabriquer un broyeur de matières plastiques pour les conditionner et les recycler, tel est l’objectif d’un projet pédagogique développé dans le cadre d’un partenariat entre le campus Arts et Métiers d’Angers et Polytech Angers. Des élèves ingénieurs du Programme Grande Ecole et des élèves de classes préparatoires ont travaillé sur un projet commun de conception d’une broyeuse de matières plastiques.