À l’occasion de la Semaine de l’IA pour tous, Arts et Métiers s’engage avec le projet CAIRE pour sensibiliser largement aux usages responsables de l’intelligence artificielle.
Semaine de l'IA : une mobilisation nationale
Du 18 au 24 mai 2026, la Semaine de l’IA pour tous déploie partout en France des événements pour rendre l’intelligence artificielle plus concrète, compréhensible et accessible à toutes et tous. La Semaine de l’IA pour tous est un événement national visant à sensibiliser largement aux enjeux de l’intelligence artificielle. Portée par un réseau de partenaires académiques, institutionnels et territoriaux, elle propose des animations variées, ateliers, conférences, jeux pédagogiques, accessibles à tous les publics, avec une attention particulière pour les personnes éloignées du numérique.
Cette initiative s’inscrit dans l’objectif national de sensibiliser 2 millions de Français d’ici 2027. Elle mobilise pour cela l’ensemble des acteurs avec pour objectif d’organiser près de 1 500 événements partout en France et de sensibiliser plus de 50 000 citoyens, au plus près des réalités locales.
Dans ce cadre, Arts et Métiers s’engage activement à travers le projet CAIRE, en proposant des actions de sensibilisation sur plusieurs campus.
L’objectif de cette initiative nationale est clair : faire de l’IA un levier d’inclusion, en répondant au déficit de confiance et au manque de formation du grand public. Sur les campus de Bordeaux-Talence, Cluny, Châlons-en-Champagne et Paris, ateliers, colloque, Café IA, quiz ou encore débats permettront d’aborder les usages de l’IA de manière simple, interactive et critique. Une démarche qui résonne pleinement avec les missions de l’établissement, ainsi qu’avec les ambitions portées par son plan DDRS.
CAIRE, un projet encourageant des usages responsables
Pour le projet CAIRE, participer à cet événement s’est imposé comme une évidence. « Lorsque j’ai lu le manifeste de la Semaine de l’IA pour tous, j’ai tout de suite voulu y associer le projet CAIRE. Dépolariser les échanges sur l’IA, promouvoir l’usage responsable et valoriser la médiation sont autant de missions que nous avons en commun », explique Cécile Weltman, cheffe de projet CAIRE.
En proposant des activités adaptées à différents publics, les campus Arts et Métiers jouent un rôle clé dans cette dynamique. « Il est essentiel que tout un chacun, quel que soit son niveau d’acculturation numérique, son âge, ou son parcours, puisse comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle et en appréhender les différents usages. C’est pourquoi les campus sont en mesure de proposer des activités à la fois à destination des membres du personnel, des étudiants, mais aussi des scolaires », poursuit-elle.
Cette approche pédagogique s’appuie notamment sur des ressources développées dans le cadre de CAIRE, conçues pour encourager l’esprit critique et mieux appréhender les impacts de l’IA dans le quotidien.
Sensibiliser autrement aux enjeux de IA
Au-delà de la simple découverte des outils, l’ambition est de proposer une réflexion plus large sur les usages de l’IA et leurs implications. « Ce qui m’a tout de suite attirée dans le projet CAIRE, c’est l’approche éthique et responsable par laquelle on va sensibiliser le public à l’IA », souligne Adélaïde Fleury, administratrice du projet.
Dans un contexte où les usages de l’IA se multiplient, cette approche apparaît essentielle. « Je suis convaincue de l’urgence d’apprendre aux utilisateurs à réfléchir à leurs usages, à prendre conscience de leurs impacts et des enjeux derrière la conception de ces systèmes », ajoute-t-elle.
Elle a d’ailleurs pu mettre en pratique cette démarche lors de la participation d’Arts et Métiers à la semaine de l’industrie en novembre 2025, à la Cité des sciences et de l’industrie : « J’ai eu l’occasion d’animer un atelier pour des scolaires, au cours duquel 150 élèves ont été sensibilisés grâce à un jeu interactif, “IA ou pas IA”, dédié à la reconnaissance d’images et de vidéos générées par l’intelligence artificielle. Un format à la fois ludique et pédagogique, qui permet de développer leur esprit critique face aux contenus numériques et de mieux comprendre les usages et les enjeux de l’IA au quotidien. »
