14e édition de la finale académique des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur au campus Arts et Métiers de Metz

élèves jury lycéens olympiades des sciences de l'ingénieur nancy-metz

Depuis plusieurs années, le campus Arts et Métiers de Metz reçoit la finale académique des Olympiades des Sciences de l’Ingénieur (OSI). Jeudi 04 mai 2023, près de 85 participants des lycées généraux et technologiques de l’académie de Nancy-Metz étaient réunis au campus Arts et Métiers de Metz pour y participer et tenter de remporter une place pour la finale nationale !

Evolutive Learning Factories

Chapô

Arts et Métiers est à l'écoute de l'industrie 4.0, et met en place le programme Evolutive Learning Factories (ELF) : une transformation en profondeur des plateformes pédagogiques sur chaque campus pour former les étudiant·es aux plus proches des défis actuels de l’industrie. 

Corps de texte principal

Logo Evolutive Learning Factory - Arts et Métiers - ENSAMLes Evolutive Learning Factories (ELF), qu’est-ce que c’est ?  

Les ELF sont un programme qui vise à transformer les campus Arts et Métiers en usines-écoles 4.0, avec des lignes de production représentatives de l’industrie du futur, et doublées en jumeaux numériques.

L’objectif : moderniser nos plateformes pédagogiques, en mettant à jour les équipements existants et en intégrant de nouvelles technologies représentatives de la transformation digitale, énergétique et écologique de l’industrie.  

Sur chaque campus, l’organisation est repensée pour que chacun ait son usine-école, avec une chaîne de conception, une chaîne de production et une chaîne d’approvisionnement. Elles constitueront des environnements évolutifs et innovants, équipés de démonstrateurs issus de nos laboratoires de recherche.  

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Les ambitions des Evolutive Learning Factories sont de :

  1. DEVELOPPER les compétences des étudiant ·es au travers de réalisations pratiques axées sur des enjeux de transitions numériques et écologique et une exposition forte aux réalités industrielles
  2. ACCOMPAGNER les industries au travers de la formation continue, la recherche partenariale et le codéveloppement
  3. MONTRER ce que peuvent être les solutions de l’industrie du Futur, en ouvrant notamment les lieux aux collégien·es et lycéen·es  

D’ici 2027, et avec un budget de 85 millions d’euros, le programme va :

  • Transformer les plateformes technologiques en soutenant financièrement l’acquisition de nouvelles machines et la création d’espaces connectés
  • Moderniser les bâtiments  
  • Développer de nouvelles pratiques pédagogiques axées sur les technologies 4.0  
  • Accompagner les personnels dans leur montée en nouvelles compétences et dans l’adaptation à des modes de travail différents 

Un cofinancement privé/public

Campagne de levée de fonds 2024-2028


Plus de 60 projets, principalement d’acquisitions matérielles, sont en cours de déploiement sur tout le territoire français. En complément des financements publiques, l'école, la Société des Ingénieurs Arts & Métiers et la Fondation Arts et Métiers se sont unis pour lancer une campagne pluriannuelle de levée de fonds. 

À hauteur de 15 millions d’euros, elle est organisée en 3 axes majeurs (Révolution numérique et technologique dans l’industrie, Eco-responsabilité et leardership en durabilité et Ingénierie collaborative innovante) , subdivisés en 10 projets structurants :

 

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Les projets structurants

En plus de l’accompagnement des campus, la direction porte également des projets structurants qui viennent enrichir et accélérer la mise en œuvre des ELF :

  • A2ForBois qui vise à renforcer la filière forêtbois face aux enjeux environnementaux et à la pénurie de professionnels, via la formation (de CAP à Bac+8). Le projet apporte des contenus métiers concrets et des méthodes de formation immersives venant enrichir les ELF ;
  • CAIRE, un programme de formation à l’intelligence artificielle pour tous les publics afin d’assurer la montée en compétences de la communauté Arts et Métiers sur l’IA avec une approche éthique, critique et responsable ;
  • ConfluencES, un projet encourageant la convergence entre enseignement supérieur et tissu industriel, qui outille les campus pour mieux articuler formation, recherche appliquée et développement territorial ;
  • EDLB, la première école en réseau dédiée à la chaîne de valeur batterie (production, réparation, recyclage). Portée par un consortium piloté par Verkor, elle vise à former 1 600 personnes/an sur divers niveaux pour répondre aux enjeux de la filière batterie ;
  • JENII qui permet le développement de jumeaux numériques pour l’enseignement et contribue à la digitalisation des formations ;
  • RéCLasSIF, un réseau national de 15 campus labellisés « Solutions Industrie du Futur », incluant les 8 campus Arts et Métiers. Avec un portefeuille initial de 29 projets, RéCLasSIF finance des démonstrateurs industriels autour de jumeaux numériques, de l’IoT, de l’éco-conception et de l’IA. 

Liste des correspondants Evolutive Learning Factories en campus

  • Aix-en-Provence : Jean-Philippe PERNOT
  • Angers : Julien ARTOZOUL
  • Bordeaux : Fabian MAGNIN
  • Châlons-en-Champagne : Francis CLOVIS
  • Cluny : Guillaume FROMENTIN
  • Lille : Maurice LEPOIVRE
  • Metz : Tudor BALAN
  • Paris : Vincent MEYRUEIS

L’abbaye de Cluny en lice pour devenir « Le Monument préféré des Français »

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L'émission "Le Monument préféré des Français" fait son grand retour sur France 3 à l’occasion des 40e Journées européennes du patrimoine. Soutenez l'abbaye de Cluny qui fait partie des monuments sélectionnés ! D'autant plus qu'elle abrite de puis 1901 l'un des huit campus Arts et Métiers.

Réussir sa transformation industrielle grâce à un leadership durable

Chapô

Afin de former les leaders des industries responsables, Arts et Métiers développe une offre de formation complète autant dans les domaines scientifiques et techniques que sur les sujets transverses. Avec le concours de consultants experts dans l’accompagnement aux transformations, par le biais de sa filiale AMTALENTS, Arts et Métiers, propose un parcours de formation à la carte pour accompagner les transformations industrielles dans tous leurs aspects en adoptant une posture de leader : « Réussir sa transformation industrielle grâce à un leadership durable »

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L’objectif de ce parcours unique « Réussir sa transformation industrielle grâce à un leadership durable » est de renforcer vos savoirs, vos techniques, vos postures pour exercer pleinement votre rôle de leader d’une transformation industrielle, créatrice de valeur pérenne pour votre entreprise.

Programme de la formation : Ce programme est constitué d’un module inaugural et de 9 modules complémentaires d’approfondissement en option. Il peut être réalisé dans sa globalité ou personnalisé en sélectionnant les modules répondant à votre besoin.

Présentation des modules

Objectifs de la formation

Renforcer ses savoirs, ses techniques, ses postures (savoir, savoir-faire et savoir-être) pour exercer pleinement le rôle de leader d’une transformation industrielle, créatrice de valeur pérenne pour l’entreprise.

Savoir

  • Maîtriser la culture et les concepts de base de la RSE
  • Identifier les enjeux sur l’ensemble de la chaîne de valeur de l’entreprise : opportunités, risques et contraintes de la RSE et leurs impacts sur la chaîne de production industrielle
  • Appréhender les concepts de base de la théorie de la conduite du changement et de la transformation des organisations

Savoir-Faire

  • Savoir actionner les différents leviers indispensables à la réussite de toute transformation : techniques, innovations, humains, financiers, sectoriels, gouvernance, organisationnels
  • Intégrer les retours d’expérience et les bonnes pratiques de la transformation digitale et les transférer immédiatement à la transformation industrielle dans un contexte de transition énergétique et écologique
  • Vivre une expérience interactive et apprenante où ses propres situations sont explorées entre pairs. 

Savoir-Être

  • Mieux se connaître, identifier son style de leadership personnel et ses zones de progrès
  • S’exercer aux 6 dimensions du leadership pour être prêt quelle que soit la situation

A l’issue de la formation, le stagiaire aura : 

  • Compris pleinement le rôle et la fonction de leader d’une transformation industrielle dans un contexte RSE. 
  • Identifié des solutions pertinentes, des outils simples et efficaces. 
  • Vécu une expérience interactive et apprenante où ses propres situations auront été explorées et travaillées. 
  • Développé un plan de mise en œuvre avec des jalons concrets. Public et modalités d’accès à la formation :

Public cible

La formation est destinée aux :

  • Dirigeants de TPE, PME 
  • Cadres dirigeants de TPE, PME, ETI
  • Chefs de projet de transformations industrielles

Modalité d'admission

  • Répondre à un questionnaire  
  • Passer un à deux entretiens de motivation avec les responsables du cursus 

Prérequis : Avoir participé à une fresque du climat et à un atelier 2 tonnes (module inaugural).

De plus, pour y assister, il est recommandé de : 

  • Avoir occupé différents postes en entreprise (publique ou privée) 
  • Avoir dirigé une équipe 
  • Avoir géré un budget
  • Avoir une bonne connaissance du monde de l’entreprise 

Durée et déroulé de la formation : La formation complète dure 21 journées, réparties en 10 modules étalés sur 12 mois.

Entre chaque session, des travaux à faire en individuel ou en équipe, sur sa propre entreprise et sur des études de cas. 

Lieu de la formation

La formation a lieu à Paris, dans les locaux d'Arts et Métiers - ENSAM (151, boulevard de l’Hôpital, 75013 Paris). Les learning expeditions seront organisées dans des entreprises pouvant être en dehors de l’Ile-de-France. 

Moyens pédagogiques

  • La formation utilisera comme moyens pédagogiques : 
  • Des apports théoriques en présentiel et en distanciel (elearning)
  • Des ateliers collectifs pratiques en présentiel : partages d’expériences, simulations, études de cas, expériences collectives ludico-pédagogiques
  • Une plateforme digitale pour partages d’expériences, rendus de travaux, compléments (articles, vidéos, etc.) et pour un maximum d’interactivité (outils digitaux d’animation de communauté)
  • Plan de progrès individuel

Formalisation à l’issue de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire aura :

  • Un plan de progrès individuel construit et démarré, sur son propre périmètre
  • L’ensemble des supports de cours
  • La mise en application faite individuellement et collectivement. 

Evaluation : A la fin de chaque module, un quizz sera effectué.

DATE DE SESSION ET TARIF

  • 1e session : 20, 21 et 22 novembre 2023
  • 2e session : 12, 13 et 14 décembre 2023

Tarif : 2 465 € HT

Intervenants

Isabelle Lefebvre - reussir-sa-transformation-industrielleIsabelle Lefebvre : Après avoir exercé pendant 30 ans des fonctions commerciales et de direction générale dans des groupes internationaux de communication, Isabelle Lefebvre est depuis 2021 formatrice chez UPGY, organisme certifié Qualiopi pour les actions de formation. Elle est aussi Partner chez Lugh & Co, cabinet spécialisé dans l’accompagnement de dirigeants et d’équipes dirigeantes.

Elle est diplômée du Programme Grande Ecole NEOMA Business School depuis 1986, et est certifiée Coach & Team (RNCP Coach professionnel du SIMACS) en 2010 à l’institut Transformance Pro.

Xavier baudard - reussir-sa-transformation-industrielleXavier Baudard

Ingénieur Arts & Métiers de formation, Xavier Baudard a commencé sa carrière dans l’industrie automobile (PSA, Valeo), en R&D. Il a ensuite été Directeur Technique (Sopemea), Directeur du Développement Stratégique (Alten), de BU (Segula Consulting). Depuis 2010, il accompagne des dirigeants et des équipes dirigeantes (coaching, formation) d’entreprises de toutes tailles et de tous secteurs.

Il est co-fondateur et Président d’UPGY et de Lugh & Co.

Handicap

Si vous êtes en situation de handicap, quel qu’il soit, et que vous souhaitez suivre cette formation, nous vous invitons à nous contacter afin de voir ensemble quelles mesures prendre.

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