Arts et Métiers est à l'écoute de l'industrie 4.0, et met en place le programme Evolutive Learning Factories (ELF) : une transformation en profondeur des plateformes pédagogiques sur chaque campus pour former les étudiant·es aux plus proches des défis actuels de l’industrie.
Les Evolutive Learning Factories (ELF), qu’est-ce que c’est ?
Les ELF sont un programme qui vise à transformer les campus Arts et Métiers en usines-écoles 4.0, avec des lignes de production représentatives de l’industrie du futur, et doublées en jumeaux numériques.
L’objectif : moderniser nos plateformes pédagogiques, en mettant à jour les équipements existants et en intégrant de nouvelles technologies représentatives de la transformation digitale, énergétique et écologique de l’industrie.
Sur chaque campus, l’organisation est repensée pour que chacun ait son usine-école, avec une chaîne de conception, une chaîne de production et une chaîne d’approvisionnement. Elles constitueront des environnements évolutifs et innovants, équipés de démonstrateurs issus de nos laboratoires de recherche.
Les ambitions des Evolutive Learning Factories sont de :
- DEVELOPPER les compétences des étudiant ·es au travers de réalisations pratiques axées sur des enjeux de transitions numériques et écologique et une exposition forte aux réalités industrielles
- ACCOMPAGNER les industries au travers de la formation continue, la recherche partenariale et le codéveloppement
- MONTRER ce que peuvent être les solutions de l’industrie du Futur, en ouvrant notamment les lieux aux collégien·es et lycéen·es
D’ici 2027, et avec un budget de 85 millions d’euros, le programme va :
- Transformer les plateformes technologiques en soutenant financièrement l’acquisition de nouvelles machines et la création d’espaces connectés
- Moderniser les bâtiments
- Développer de nouvelles pratiques pédagogiques axées sur les technologies 4.0
- Accompagner les personnels dans leur montée en nouvelles compétences et dans l’adaptation à des modes de travail différents
Un cofinancement privé/public
Plus de 60 projets, principalement d’acquisitions matérielles, sont en cours de déploiement sur tout le territoire français. En complément des financements publiques, l'école, la Société des Ingénieurs Arts & Métiers et la Fondation Arts et Métiers se sont unis pour lancer une campagne pluriannuelle de levée de fonds.
À hauteur de 15 millions d’euros, elle est organisée en 9 projets stratégiques répartis en 3 axes majeurs.
Les projets structurants
En plus de l’accompagnement des campus, la direction porte également des projets structurants qui viennent enrichir et accélérer la mise en œuvre des ELF :
- A2ForBois qui vise à renforcer la filière forêtbois face aux enjeux environnementaux et à la pénurie de professionnels, via la formation (de CAP à Bac+8). Le projet apporte des contenus métiers concrets et des méthodes de formation immersives venant enrichir les ELF ;
- CAIRE, un programme de formation à l’intelligence artificielle pour tous les publics afin d’assurer la montée en compétences de la communauté Arts et Métiers sur l’IA avec une approche éthique, critique et responsable ;
- ConfluencES, un projet encourageant la convergence entre enseignement supérieur et tissu industriel, qui outille les campus pour mieux articuler formation, recherche appliquée et développement territorial ;
- EDLB, la première école en réseau dédiée à la chaîne de valeur batterie (production, réparation, recyclage). Portée par un consortium piloté par Verkor, elle vise à former 1 600 personnes/an sur divers niveaux pour répondre aux enjeux de la filière batterie ;
- JENII qui permet le développement de jumeaux numériques pour l’enseignement et contribue à la digitalisation des formations ;
- RéCLasSIF, un réseau national de 15 campus labellisés « Solutions Industrie du Futur », incluant les 8 campus Arts et Métiers. Avec un portefeuille initial de 29 projets, RéCLasSIF finance des démonstrateurs industriels autour de jumeaux numériques, de l’IoT, de l’éco-conception et de l’IA.
Liste des correspondants Evolutive Learning Factories en campus
- Aix-en-Provence : Jean-Philippe PERNOT
- Angers : Julien ARTOZOUL
- Bordeaux : Emmanuelle CHAVANNE et Fabian MAGNIN
- Châlons-en-Champagne : Francis CLOVIS
- Cluny : Guillaume FROMENTIN
- Lille : Maurice LEPOIVRE
- Metz : Tudor BALAN
- Paris : Vincent MEYRUEIS
